Avant Propos Rapport De Stage

Microsoft Word - rapport de stage.docxRéalisé par : BENAYAD SALOUA Rapport de stage d’observation au sein de : Administration des Douanes et Impôts Indirects « DIRECTION RÉGIONALE DE L’ORIENTAL » Encadré par : M.ZEJLI Mohamed Rapport de stage d’initiation ENCG-OUJDA 2 Avant-propos Crée en 2003, l'École Nationale de Commerce et de Gestion est un établissement public qui s’intègre dans le cadre de l’ouverture de l’université

09 Le rapport de stage Stratégies d’écriture dans la formation spécifique Le présent matériel est rédigé conformément aux rectifications orthographiques. www.ccdmd.qc.ca/fr LE RAPPORT DE STAGE GÉNÉRALITÉS  1 2 3 4 2 DÉFINITION CONTEXTE DE RÉDACTION PROGRAMMES CONCERNÉS EXEMPLES DÉFIS ET STRATÉGIES  7 1 DÉFI Présenter méthodiquement un grand nombre d’informations de nature différente STRATÉGIES ■ ■ Planifier le texte conformément aux

4 5 Avant-propos L’enseignement et l’apprentissage sont la source de toute personne qui a réussi dans son domaine professionnel mais cela reste insuffisant il faut s’implanter sur le marché de travail réel pour avoir de la compétence. L’école nationale de commerce et de gestion de Settat nous a donné cette occasion afin de sortir du monde théorique au monde pratique. En effet, après une formation théorique de deux ans soit quatre semestres effectués, les étudiants sont invités à épanouir

MINISTRY OF HIGER EDUCATION EXAMEN NATIONAL DE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS) SESSION DE JUIN 2014 LE CYCLE DES PROCEDURES DE GESTIONS DE LA TRESORERIE DANS UN ETABLISSEMENT DE MICROFINANCE : CAS D’A.C.E.P CAMEROUN S.A Stage effectué du 01 Juin 2013 au 31 Aout 2013 à ACEP CAMEROUN S.A à Akwa en vue de l’obtention du Brevet de Technicien Supérieur (BTS) OPTION : Comptabilité et Gestion des Entreprises Rédigé et présenté par : NGO MANYENGUE MADO LAFORTUNE

 Sommaire DEDICACE……………………………………………………………………………2 REMERCIEMENT………………………………………………………………..…3. AVANT-PROPOS……………………………………………………………………4 INTRODUCTION……………………………………………………………………5 CHAPITRE I : PRESENTATION DE LA DIRECTION I- CHOIX DE LIEU DE STAGE………………………………………………..7 II- LE ROLE DE LA DIRECTION……………………………………………..7 III- INTERET. 1. HISTORIQUE……………………………………………………8 2. LE THEME DE BASE (SIS)…………………………….………9 IV- ORGANISATION ADMINISTRATIVE ………………………………...10 V- ORGANIGRAMME…………………………………………………………11 CHAPITRE

L’environnement interne de l’entreprise page 7 2.4. L’environnement externe de l’entreprise page 8 2. Mon stage au sein de l’entreprise 3.5. La prise de réservations page 8 3.6. L’accueil page 9 3.7. Le service du petit-déjeuner page 9 3.8. La facturation / Le départ page 10 3.9. Le yeld-management page 10 3.10. Le rapport d’activité page 11 3. Mon bilan personnel 4.11. Les compétences acquises page 11 4

par  : • Encadré par  : • Année scolaire: 2010-2011 Sommaire Dédicace ………………………………………………………………………………3 Remerciement ……………………………………………………………………….4 Introduction 5 Avant propos ………………………………………………………………………..6 Avis sur le stage…………………………………………………………………….7  1. Présentation de l’entreprise 8 2. Organigramme ALF SAHEL 9 3. Le rôle de chaque service 10 3.1Les services administratifs A. La direction générale : 10 B. Service commerciale :

LICENCE 3 MANAGEMENT PUBLIC Unité d’enseignement : stage et mémoire CONSIGNES DE COMPOSITION ET DE SOUTENANCE DU MEMOIRE DE STAGE Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale 21 rue Gaston de Saporta - 13625 Aix-en-Provence cedex 01 & 110 Bd de la Libération -13004 Marseille Consignes de composition et de présentation du mémoire Licence 3 Management Public Sommaire I. QUELQUES GENERALITES A GARDER A L’ESPRIT DURANT LE TRAVAIL DE COMPOSITION DU MEMOIRE A.

ANALYSE DE PRATIQUE STAGE N° :__6____________ A remplir par l'étudiant pendant le stage NOM – PRENOM DE L'ETUDIANT : de Langenhagen Margaux SITUATIONS ou ACTIVITES RENCONTREES STAGE EN CITER DEUX POUR LES ANALYSER : lesquelles, pour quelle demande, en relation avec qui, les informations dont vous avez besoin, les contraintes particulières, les marges d'autonomie, les modalités de réalisation, le matériel, l'organisation, les connaissances utilisées, les habiletés nécessaires, les informations

accompagnement psycho-éducatif UE 3 : Approche méthodologique 1 Méthodologie de l’observation Chargée de cours : Isabelle Montulet Méthodologie de l’analyse d’intervention éducative Chargée de cours : Valérie Nissen UE 4 : Stage d’immersion Écrit de stage Référente de stage : Ethel Jeurissen Maison des Jeunes de Saint-Georges Référente de formation : Valérie Nissen Travail réalisé par Bénédicte Huppen Bac 1 Groupe 1 Année académique 2021-2022 1 Table des matières 1. Introduction -----