Avis Personnel Candide

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l’argumentation : c’est le cas du dialogue. L’argumentation peut lui être destinée sans qu’il puisse interagir. C’est le cas du discours et de tout texte qui prend en compte explicitement un récepteur clairement identifié (apostrophes, impératifs, pronoms personnels de seconde personne…), ou plus vaguement (utilisation du pronom indéfini « on » à valeur inclusive, et du pronom « nous »). Le destinataire est alors le lecteur. Mais il est parfois absent : c’est le cas des dissertations, par exemple. ■ Polyphonie

tous deux raison. En effet, le livre peut nous distraire tout en favorisant la réflexion personnelle. Je reste perplexe face à cette remarque, glissa habilement Édouard. C'est pour cela que je vais vous donner un exemple. Avez-vous entendu parler des contes philosophiques de Voltaire ? Vaguement, mais je ne les ai pas étudiés plus avant, dit Élisabeth en grimaçant. Je vais me baser sur son œuvre Candide. Il mêle dans son récit humour et morale, de façon à distraire le lecteur, tout en le menant

Sommaire 1 Le XVIIIe siècle 1.1 Histoire et société - Déclin progressif de la monarchie, - mort de Louis XIV en 1715, - ensuite régence du duc d’Orléans, règne personnel de Louis XV, règne de Louis XVI, - période révolutionnaire, - 1789-1792 : révolution française Première République - 1799-1904 : coup d’état de Napoléon Bonaparte Consulat - la Cour décroît au niveau politique et culturel, - cosmopolitisme : la France s’ouvre aux échanges, aux influences étrangères, elle

Dieu 3 3.2.b Le déisme voltarien 3 3.2.c La tolérance 3 3.3 Idéal politique 3 3.4 La civilisation 4 3.4.a La paix 4 3.4.b La liberté et la justice 4 3.4.c Le bien-être et le luxe 4 3.4.d Les arts et les lumières 4 4 Le résumé de Candide 5 5 Les personnages 8 5.1 Candide 8 5.2 Cunégonde 8 5.3 Cacambo 8 5.4 Jacques (l’anabaptiste) 8 5.5 Martin 8 5.6 La Vieille 8 5.7 Paquette 8 5.8 Giroflée (Frère) 9 5.9 Inquisiteur (le Grand) 9 5.10 Issachar (Don) 9 5.11 Pococurante 9 5.12 Pangloss 9 5.13 Jardinier

le lecteur. Le conte philosophique est un récit d'apprentissage: le personnage est soumis à plusieurs épreuves, au bout desquelles, il acquiert une connaissance du monde. cette portée didactique est souvent perceptible dès le sous-titre (comme Candide ou l'optimisme) . la construction linéaire montre la volté didactique du récit qui vise avant tout à instruire. I/ AVANTAGE DES PERSONNAGES DU CONTE PHILOSOPHIQUE Le conte philosophique est un genre littéraire de type narratif qui met en scène

L’Eldorado De « Candide et Cacambo montent en carrosse » à «  instruments de physique et de mathématiques » Situer : Voltaire, Candide,les 2 chapitres sur l’Eldorado qui permettent à Voltaire de développer quelques uns de ses thèmes favoris et ce passage. : Quelles sont d’après ce passage les caractéristiques de cette utopie ? Que nous enseigne cette utopie ? I les caractéristiques de cette utopie : Citer le texte 1) Un univers de fantaisie : - description qui permet à Voltaire

possède bel et bien. Il vient un moment où on revient à la réalité et où on doit l’affronter. Ainsi, la littérature permet de développer notre esprit critique, tout en dénonçant certains disfonctionnements de la société. En effet, pour se forger un avis, il faut avoir entendu (ou lu) des arguments. Et les livres sont la pour permettre à l’auteur d’étendre sa pensée. Pour faire comprendre sa vision du monde, l’auteur dispose de plusieurs moyens. Bien souvent, les œuvres ayant pour but de dénoncer une

pour la plus part, des formes d’argumentations directes. Celle-ci ce manifeste tout d’abord par l’emploie de pronoms personnels par Montaigne dans le texte A intitulés « Essais » on peut donc dire que malgré lui, il s’inclut dans le camp des européens : « je » l.14, « nous » l.19. Par son discours Cesaire va rejoindre le point de vue de Montaigne, on peut dire qu’il donne sont avis quand il exprime a plusieurs reprises « on » l.20, l.29. Paradoxalement ce dernier n’emploie jamais « je » par ce chois

.................................................................................11 C. Chronologie de la vie de Voltaire........................................................................................................................12 D. Candide ou l’optimisme.......................................................................................................................................13 1. Introduction...............................................................................