Axes De Lecture Du Pere Goriot De Balzac

Chateaubriand Madame de Staël Romanticism Schools of poetry The Parnassian school Baudelaire Symbolism: the first phase xii CONTENTS Décadisme The Symbolist movement The evolution of Symbolism Post-Symbolism The Symbolist revolution Schools of fiction Balzac Realism Naturalism Literary criticism The press Foreign influences Literature Poetry Lamartine Vigny Hugo Other Romantic poets Gautier Leconte de Lisle Parnassian poets Baudelaire Verlaine Rebels of the 1870s Rimbaud Mallarmé Laforgue Poetry to 1914

la question a été profondément renouvelée dans les deux dernières décennies. Les grands travaux des années 1950-1980 ont défriché une large part de la question, dans des domaines aussi variés que l’histoire culturelle (P. Burke), l’histoire de la lecture (R. Chartier), ou l’histoire de l’art (A. Chastel). Les recherches actuelles vont dans deux directions. Elles ont ouvert des champs d’études nouveaux, partiellement délaissés jusque-là : c’est le cas de l’histoire des Enjeux didactiques (repères

récapitulant les connaissances et les réflexions actuelles sur ce thème ; – une chronologie souvent détaillée permettant de situer historiquement les éléments de connaissance ; – des chiffres à connaître ; – une brève bibliographie, et une ou deux fiches de lecture qui complètent la réflexion de l’auteur par d’autres approches ; – des citations ; – des sujets de dissertation ; – un ou deux plans détaillés de dissertation sur des sujets se rapportant au thème. 1. Voir T. Leterre et E. Huisman-Perrin, Éléments