Bac Blanc Svt Electricite Contre Douleur

Claude Lizeaux Paul Pillot Stéphane Rabouin André Vareille 25/07/12 14:14 Sommaire Les ressources des manuels numériques .................................................................. 3 Enseignement Spécifique Le programme de SVT de Terminale S – Spécifique Partie 1 ............................................................. Génétique et évolution Objectifs généraux .............................................................................................

génétique responsable des caractères héréditaires ? A Rechercher la localisation de l’information génétique Souris blanche femelle fécondée par un mâle blanc Souris marron femelle fécondée par un mâle marron prélèvement d’une cellule-œuf Dans un élevage, les souris blanches croisées entre elles donnent toujours naissance à des souriceaux blancs. De même, les souris marron donnent naissance à des souriceaux marron. prélèvement d’une cellule-œuf cellule-œuf cellule-œuf noyau extraction du noyau

dialogue  1 (encore appelée fichenavette, fiche de liaison) remise par le collège : de générale et technologique ou 2de spécifique l 2 (pour les bacs hôtellerie ; techniques de la musique et de la danse ; et 3 BT, voir page 20) ; de professionnelle (bac pro en 3 ans) ; l 2 re année de CAP/CAPA ; l 1 l redoublement. Vous faites votre (ou vos) demande(s) d’orientation en complétant la fiche de dialogue  1 .  n mars   E les propositions provisoires du conseil de classe Le conseil de classe

conduit les élèves à manier la notion de ploïdie. – Un tableau récapitulant le nombre de chromosomes dans le caryotype de différents êtres vivants est disponible à l’adresse suivante (sujet de CAPES interne 1998) : http://www.ac-nancy-metz. fr/enseign/svt/format/qualif/capesint98/cintbio98.htm © Éditions Belin 2012 – Quelques données sur la drosophile : http://www.yale.edu/ ynhti/curriculum/units/1996/5/96.05.01.x.html Exploitation des documents par les activités L’activité proposée est présentée

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La planète Terre : quelle est sa place dans l’univers ? Est elle la seule planète SVT 2 MANUEL POUR LES LYCEENS DE SECONDE P ré s e n t e r, o r g an i s e r l e s connaissances indispensables pour préparer, soutenir et prolonger le travail de votre professeur. Vous trouverez essentiellement dans ce manuel des connaissances, des prolongements de cours et de nombreux exercices corrigés. Le but de ce manuel est de vous aider à progresser, à aller plus loin. Il s’adresse à tous les élèves désireux

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l’éclaire. ) AZhXdjaZjghYÉjc‚XgVcA89e#(' Dpnqmnfou De nombreux logiciels permettent d’illustrer la synthèse additive et le principe de restitution des couleurs sur un écran. 6 Hnci]ƒhZVYY^i^kZYZhXdjaZjgh 1 a. On travaille avec un écran blanc de manière à ce que les lumières colorées ne soient pas absorbées. b. Avec un écran noir, on ne verrait rien car les lumières seraient absorbées. 2 a. Les couleurs primaires en synthèse additive sont le rouge, le vert et le bleu. b. Lorsqu’on additionne