Bac Espagnol

publication : George Asseraf La 2de générale et technologique p. 5 Directrice adjointe de la publication : Marie-Claude Gusto Les bacs généraux et technologiques p. 9 SERVICES CENTRAUX Éditions Choisir la voie professionnelle p. 12 Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Chef de département : Gilles Foubert Documentation : Pierre Martin, Pascale Guellier, Claire Magimel Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Studio Un diplôme professionnel

calendrier de l’orientation de la classe de 3e Entrer au lycée général et technologique 2 4 La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques 5 9 La voie professionnelle en LP ou par apprentissage 12 Le bac professionnel - Le bac professionnel agricole Le certificat d’aptitude professionnelle - Le certificat d’aptitude professionnelle agricole Un diplôme professionnel, et après ? Liste des bacs pro 13 14 14 16 Vos questions, nos réponses... Les formations

Claire Magimel Les bacs généraux et technologiques p. 9 Chef de service : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la

(écoles d'art et d'architecture, écoles de commerce, écoles paramédicales ou sociales, établissements privés hors contrat préparant des BTS...). Il conviendra alors de respecter leurs propres modalités d'inscription. >> En complément du guide "Après le bac, pour la rentrée 2008" édité par la délégation régionale de l'ONISEP de Lyon, la plaquette "Pour s'inscrire dans l'enseignement supérieur" sera distribuée à tous les élèves de terminale en janvier 2008. Ce document comporte toutes les informations

TECHNOLOGIE CULINAIRE [cours de seconde Bac Pro] Table des matières Le poste de travail : ergonomie et organisation............................................................................................................................ 2 L’équipement et le matériel : de préparation, de cuisson, de stockage ..................................................................................... 3 L’hygiène et la sécurité en cuisine et l’entretien des locaux ..............................

d’années passé à école augmente, 7.7 ans en 1901 à plus de 19 ans aujourd’hui. Il y a une augmentation du taux de diplômés dans une tranche d’âge: 1901: 1% 1960: 10% 1965: 20% 1980: 34% Depuis 1990: 65% En 2000 plus de la moitié ont un bac général; 1/3 des bacs techno et 18% des bacs pro À l’époque la règle était de ne pas avoir de diplômes, tout le contraire d’aujourd’hui: 1959: 69% des plus de 20 ans n’avaient pas de diplôme 1962-1987: la part des non diplômé diminue de moitié

le bac est devenu ce qu’il était déjà depuis 1820 pour les garçons, la sanction d’une scolarité secondaire et l’accès aux carrières libérales. Or aujourd’hui, il y a plus de bachelières que de bacheliers. De 1900 à nos jours, la progression du nombre total de bacheliers des 2 sexes a été fulgurante. Et l’on pourrait se dire que le rattrapage féminin n’est qu’une conséquence mécanique de l’accélération générale, un simple effet de la vulgarisation du bac et de sa dévaluation. Non car le bac est

unités commerciales) est celui qui attire le plus grand nombre de candidats chaque année. La concurrence étant très rude, il faut se rendre à l’évidence : seuls les plus motivés trouvent rapidement leur place. Avec quel bac ? Plus de la moitié des admis sont titulaires d’un bac STG option comptabilité et finance des entreprises ou mercatique. Viennent ensuite les bacheliers ES, puis les étudiants ayant déjà derrière eux une année d’études à l’Université. De nombreux établissements proposent de

sportive des hommes et des femmes selon leur diplôme Pour les hommes , qui ont un diplôme inférieur au Baccalauréat ont en moyenne un taux de pratique sportive égale à environ 75 % , alors que les hommes qui sont étudiants , lycéens ou ceux qui ont un Bac + 3 ou plus on quant à eux un taux de pratique sportive d'environ 90 %. Pour les femmes , qui ont un diplôme mais inférieur au Baccalauréat ont en moyenne une pratique sportive d'environ 55 % , alors que si les femmes sont lycéennes leur pratique

public est composé des parents d’élèves et de l’ensemble des élèves de 3e. En introduction, un membre de l’équipe pédagogique fera une présentation très simple des 3 grandes voies d’orientation. Suggestion : la présentation peut s’intituler « Passe ton bac d’abord. Oui, mais lequel ? » Ainsi en partant des 3 bacs (général, technologique et professionnel), il peut être plus facile de montrer les itinéraires d’accès à chacun d’eux et d’introduire la problématique qui va suivre. - Il expliquera le sens de