Baccalauréat international

Baccalauréat Technologique Sciences et Technologies de la Gestion Mercatique Session 2011 Épreuve de Spécialité Partie écrite Durée : 4 heures Coefficient : 7 L’usage de la calculatrice est autorisé L'usage d’une calculatrice de poche à fonctionnement autonome, sans imprimante et sans moyen de transmission, à l’exclusion de tout autre élément matériel ou documentaire, est autorisé conformément à la circulaire n° 99-186 du 16 novembre 1999 ; BOEN n° 42. Ce dossier comporte 13

Bureau du partenariat avec le monde professionnel Secrétariat des commissions professionnelles consultatives BACCALAUREAT PROFESSIONNEL TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES SYSTEMES ENERGETIQUES ET CLIMATIQUES A la suite de la réunion du 10 mai 2005 de la 5° Commission Professionnelle Consultative Bâtiment et Travaux Publics 1 ARTICLE 1er – Il est créé un baccalauréat professionnel, spécialité Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques, dont la définition et

Dossier de suivi de formation et d’évaluation BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE / PARFUMERIE NOM :…………….……………………………..… Prénom………………………………………… Version janvier 2013 Le dossier de suivi de formation et d’évaluation SOMMAIRE Pages 1 2 3 3 4 5 6 7 8 8 9 - 10 11 12 13 14 15 1- LE DOCUMENT DE LIAISON 1. Identification, rôle des différents partenaires Présentation du stagiaire Présentation de l’établissement scolaire ou du centre de formation Présentation des différentes

GRETA, C.F.A. habilités. ______________________________________________________________________________________________________________ Académie Nancy-Metz – Secteur S.B.S.S.A. Mars 2011 Rappel des textes officiels : Programme de P.S.E. au baccalauréat professionnel : arrêté du 10 février 2009 paru au B.O.E.N. spécial N°2 du 19 février 2009 Programme de formation de sauveteur –secouriste du travail en vigueur Référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement

Dossier de suivi de formation et d’évaluation BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE / PARFUMERIE NOM :…………….……………………………..… Prénom………………………………………… Version janvier 2013 Le dossier de suivi de formation et d’évaluation Pages SOMMAIRE 1 1- LE DOCUMENT DE LIAISON 2 1. Identification, rôle des différents partenaires Présentation du stagiaire Présentation de l’établissement scolaire ou du centre de formation Présentation des différentes entreprises Rôle des différents

Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Option « A domicile » Option « En structure » Proposées par Françoise GUILLET et le groupe d’experts mandaté par la XXème CPC A l’attention des équipes pédagogiques et des corps d’inspection. Ce document est destiné à aider les enseignants dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel option « A domicile » et option « En structure ». Il explicite le référentiel et aide à construire les projets

(commerce international à référentiel commun européen) Madame, Monsieur Actuellement en terminale baccalauréat commerce au lycée , je souhaiterai vivement poursuivre mes études au sein de votre établissement pour y préparer un BTS commerce international à référentiel commun européen. Ce BTS, très demandé, ne reçoit que les candidats les plus motivés. Je pense être de ceux-là. Ayant déjà eu un avant goût des matières utilisées dans cette formation grâce au baccalaureat que je prépare

de 1ère Economique et Sociale à la Cite Scolaire Internationale de Lyon Gerland. Dans le cadre de nos épreuves du baccalauréat nous devons réaliser une enquête de terrain sur un thème choisi. Les travaux pratiques encadrés (TPE) sont une soutenance orale, où un jury évalue un dossier construit tout au long de l’année. Ces TPE sont notés coefficient 2 soit autant que l’écrit de français! Cette épreuve est donc primordiale pour le baccalauréat. Etant tous de grands supporters de l’OL, (l’un

qu’à l’oral. Réaliser les épreuves sur une même journée permet également aux candidats de se consacrer par la suite à la préparation tion des épreuves du baccalauréat. L’objectif est de sélectionner des jeunes ouverts sur le monde et désireux d’entreprendre des études privilégiant les relations humaines et les cu tu es internationales. es e at o s u a es es cultures te at o a es Le score général obtenu aux tests définit le classement ment (inscription en liste principale, en liste complémentaire

| |Juillet 2009 |Bachelor en Administration des Affaires à Hautes Etudes Canadiennes Internationales (HECI), | | |Université Internationale de Libreville (Gabon) | |Juin 2006 |Baccalauréat de l’Enseignement du Second Degré, Série A4 Option : Littérature au Lycée Elite de | |