Bachelard Commentaire Le Nouvel Esprit Scientifique

compétences orales. La mise en page d’un texte qui se donne à voir et à entendre, la manipulation du poème, la considération de ces supports, de ces réseaux de publication ou de ses illustrations, trouvent dans l’outil numérique des possibilités nouvelles de réflexions et d’activités. Le dialogue de la poésie avec les arts, si abondant et décisif, fera l’objet, dans la section « histoire des arts », de propositions de développements. Ministère de l’éducation nationale (DGESCO – IGEN) Écriture poétique

un work in progress. Il n‘atteindra sa version « définitive » que lors d‘une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l‘offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l‘espoir qu‘il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs fois par année, nous invitons le lecteur à s‘assurer qu‘il possède la version la plus récente (nous indiquons le numéro de la version et la date de

published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. Maguy POTHIER MULTIMÉDIAS, DISPOSITIFS D'APPRENTISSAGE ET ACQUISITION DES LANGUES

comparaisons qui va se développer, d'un texte à l'autre, d'un ensemble ou d'une série à d'autres, et qui fournit la base de la synthèse, des axes, des lignes directrices qui non seulement permettent de passer d'un texte à un autre, mais de les lire comme un nouvel ensemble (l’inter et le supra ... ). Cette synthèse sera d'autant plus riche, variée qu'il y aura eu une réflexion non seulement sur les textes regroupés, mais de façon abstraite, théorique, sur des questions plus générales soulevées par le sujet

Faculté des Lettres de l'Université de Genève, et particulièrement à ceux du Département de philosophie. Qu'il me soit permis de remercier sincèrement les professeurs Manfred Frank et André De Muralt de leur contribution sur le plan académique, scientifique et social. Que 6 Léon Freuler, Assistant au Département de Philosophie à Genève, veuille trouver ici l'expression de toute ma gratitude. Tous mes remerciements pour Daniel Cristoff, Professeur distingué de l'Université de Lausanne et Expert

une dizaine de romans. Les uns ont une orientation philosophique car ils cherchent à expliquer une destinée : La Peau de chagrin (1831), Louis Lambert (1832) et La Recherche de l'absolu (1834) content la quête d'un idéal esthétique, mystique ou scientifique. Les autres offrent, comme une sorte de contre-point, une analyse détaillée et une description minutieuse d'un milieu et des mœurs : il en est ainsi des Scènes de la vie privée (1830-1832) et d'Eugénie Grandet (1833). Mais c'est après la rédaction

Vers une autre analyse de la crise mondiale et de la post-mondialisation : De la citoyenneté des entreprises et des écoles de gestion Omar Aktouf, La stratégie de l’autruche, (2002) 9 POSTFACE. La nouvelle économie-management du professeur Omar Aktouf ANNEXE AU CHAPITRE VI Commentaire du physicien Jairo Roldan BIBLIOGRAPHIE Omar Aktouf, La stratégie de l’autruche, (2002) 10 REMERCIEMENTS Retour à la table des matières Le Groupe humanisme et gestion de l'École des hautes études

des oiseaux aux humains La théorie du signal coûteux Les signaux sonores comme moyen de séduction Les animaux peuvent-ils compter ? Peut-on faire parler les singes ? Les primates comprennent-ils ce qu’ils disent ? Nature et culture : des alliances nouvelles L’animal humain Apprendre et s’inventer à partir de l’animal ? ANALYSE ET SYNTHÈSE DE DOSSIER PENSER L’ANIMALITÉ La Belle et la Bête Humain comme un grand singe Trois manières de concevoir la place de l’humain par rapport à l’animal La représentation

qu’on envoie… Les mots pour le dire 1. Les nuances de sens : Voici différentes acceptions du verbe Revoir : a) b) c) d) e) voir quelqu’un de nouveau retourner dans un lieu (qu’on avait quitté) regarder de nouveau voir de nouveau en esprit, par la mémoire examiner de nouveau pour corriger La synonymie : on appelle synonymes des mots de même sens ou de sens voisin. Exemple : se rappeler, se souvenir . Précisez le sens de ce verbe dans chacun des extraits suivants : •

monde, c'est moins un objet qui est à connaître qu'un secret. Le poète apparaît donc en ces deux textes comme l'homme à la coquille, l'homme de la coquille et, fort de cette continuité d'une part et convaincu d'autre part de la justesse du mot de Bachelard : l'après explique l'avant , nous lirons Eupalinos à travers L'homme et la coquille et non l'inverse. Sans doute les deux textes diffèrent-ils : tandis que L'homme et la coquille obéit à la figure musicale du crescendo, Eupalinos, plus rhapsodique