Ballon de basket-ball

debuts de la marque. En 1973, Nike sort la Nike Waffle(gauffre en français)(photo ci-dessous). Première innovation technologique : une semelle en forme de gauffre révolutionnaire : elle est capable d'amortir les chocs et d'aider à rebondir. La basket fait un tabac. Nike apparait comme une marque avant-guardiste et séduit les sportifs et notamment les coureurs. a) Le "branding" La stratégie commerciale de Nike est basée sur le branding. On peut le définir comme le fait d'attacher

progression A. Présentation B. La mise en œuvre de cette démarche 2. Le tableau de référence de l’activité A. L’utilité du tableau B. La lecture du tableau C. Exemples de tableaux de références (Basket-ball, Badminton, Danse, Demi-fond, Escalade, Judo, Rugby, Tennis, Tennis de table, Volley-ball) 3. La fiche de tâche A. Son utilisation B. Exemples de fiches de tâches (3 X 500 m - Danse) C. Les icônes des ressources sollicitées 4. Vision globale de l’activité et de votre travail Sommaire

Capacités cardio-vasculaire Très bonne I  0 I  5 bonnes 0  I  5 5  I  10 moyennes 5  I  10 10  I  15 médiocres 10  I  15 15  I  20 mauvaises I  15 I  20 3- Tests techniques Exemple de démarches adoptées par FFBB en basket-ball : Afin de proposer une démarche pour la détection des jeunes talents, les auteurs ont choisi deux périodes de développement des jeunes : La première : Avant la poussée de taille ( 11 ans) caractérisée par : • des qualités physiques relativement

Davidson, conçoit le logo en virgule de Nike. Elle s'occupe de la publicité de la firme jusqu'à la nécessité d'employer à plein temps une agence de communication4. En 1972, Nike est créé par Phil Knight et Bill Bowerman. En 1973, Nike lance sa célèbre basket Waffle (gaufre en anglais). Elle était révolutionnaire car elle avait une semelle capable d'amortir les chocs et d'aider à rebondir. En 1978, la chaussure de course Tailwind reçoit la nouvelle technologie « Air ». Des poches remplies de gaz sont

l'aile de la déesse. Le siège de Nike est à Beaverton, Oregon. Nike réalise 56 % de ses ventes à l'étranger (chiffre 2006[3]). Sommaire[masquer] * 1 Histoire * 2 Sponsoring * 2.1 Football * 2.2 Rugby * 2.3 Tennis * 2.4 Basket * 2.5 Cricket * 3 Une entreprise critiquée * 4 Mouvements sociaux * 5 Notes et références * 6 Liens externes | Histoire [modifier] En 1950, Bill Bowerman, entraîneur d'athlétisme à l'université de l'Oregon, et Phil Knight, étudiant

« Activité Physique pour Tous » à l’IRSS de Cholet INTRODUCTION Je me présente Dimitri FOUCHER, 21 ans, j’habite à Château-Gontier. J’ai pratiqué différents sports comme le tennis, le football, le badminton et je pratique depuis 4 ans le volley-ball. Depuis de nombreuses années, je suis passionné par le sport et l’animation de manière générale. J’en ai fait plusieurs fois l’expérience professionnelle et y ai découvert le plaisir de travailler auprès des enfants. Ce goût pour ces deux activités

brûlantes", "relais-déménageurs", "minuit dans la bergerie"). A l'école élémentaire une initiation aux sports collectifs variés : basket-ball, hand-ball, football, rugby… va permettre de mettre en place une éducation aux "fondamentaux" de la pratique de ces sports : finalités (totaliser plus de points que l'équipe adverse), stratégies (jouer avec le ballon, sans le ballon, marquage, démarquage,…), rôles (attaquant, défenseur…), organisation (terrain limité, arbitrage, matériel adapté). Tous ces aspects

célèbre basket «Waffle» (gaufre en anglais). Elle était révolutionnaire car elle avait une semelle capable d’amortir les chocs et d’aider à rebondir. En 1978, la chaussure de course «Tailwind » reçoit la nouvelle technologie «Air ». Des poches remplies de gaz sont incluses dans la semelle pour améliorer le confort du coureur. En 1981, Nike devient numéro un de la chaussure de sport aux Etats Unis, et en profite pour entrer en bourse. En 1982, Nike lance la « Air Force One », sa chaussure de Basket ball

p. 49 1. Présentation de la démarche de progression A. Présentation B. La mise en œuvre de cette démarche 2. Le tableau de référence de l’activité A. L’utilité du tableau B. La lecture du tableau C. Exemples de tableaux de références (Basket-ball, Badminton, Demi-fond, Tennis de table) Sommaire général 3 Chapitre 3 (suite) Sommaire 3. La fiche de tâche A. Son utilisation B. Exemples de fiches de tâches (3 X 500 m) C. Les icônes des ressources sollicitées 4. Vision

murs d’escalade, … Ballons, balles, massues, ballons de baudruche, rubans, anneaux, quilles, … Crosses, raquettes, (badminton, tennis, beach-volley, jokari, etc…), échasses, cerceaux, élastiques, cordes, cordelettes, … Balles lestées, foulards, disques, planches, caissettes, … Skis, luges, patins, bicyclettes, tricycles, planches à roulettes, palmes, masques, tubas, … Haies, élastiques de saut, témoins de relais, chronomètre, … Maillots, dossards, … Panneaux de basket , baby-basket, cages de handball