Balzac Avant Propos De La Comédie Humaine

Marc MILON Explication de textes comparés : Balzac, Le Père Goriot ; Flaubert, L’Education sentimentale Nous sommes en présence de deux romans d’apprentissage du XIXe siècle. Tout au long de chacun de ces deux romans se tisse l’éducation d’un jeune homme, Eugène de Rastignac chez Balzac, Frédéric Moreau chez Flaubert, qui cherche à percer dans « le monde », cette « chose vague, miroitante et indéfinissable », dit le narrateur de L’Education qui observe par les yeux de Frédéric. Plus précisément

liaison avec Jeanne Rozerot, une jeune lingère de vingt ans engagée par sa femme. Il va mener une double vie entre son épouse et cette jeune femme. Il aura deux enfants avec Jeanne Rozerot : Denise (1889) et Jacques (1891) 1890 Publication de La Bête humaine 1891 Publication de L'Argent , un roman ayant comme toile de fond la Bourse et les jeux spéculatifs 1892 Publication de La Débâcle qui évoque la défaite de 1870 Zola est nommé président de la Société des Gens de Lettres 1893 Publication du

remarquables, secondées par la cour, vont mettre de l’ordre dans cette profusion de styles, et jouer un rôle décisif dans le processus de maturation de la prose moderne en inventant le purisme. L'époque se préoccupa également de « parler Balzac » (expression courante du temps) autrement dit de sacrifier non seulement aux lois de la grammaire mais à celle aussi de la rhétorique. Doctrine classique Les théoriciens et les écrivains du temps entreprirent d'élaborer une doctrine esthétique

C'est d'abord un terme négatif, il signifie "bizarre", "extravagant", "sans valeur". Progressivement, le terme va perdre sa connotation négative par le travail de la critique. Les genres et registres dominants de cette époque sont : la poésie (tragi-comédie), le registre lyrique, dramatique, épique, satirique et le réalisme burlesque et libertin. Les caractéristiques et principes dominants sont le goût pour le spectaculaire et le romanesque. Et les thèmes abordés sont la passion et l'amour

conditions, espérant trouver le succès. Mais petit à petit, Zola se constitue un petit cercle d'amis, majoritairement aixois d'origineN 3. Installé à Paris, il complète sa culture humaniste en lisant Molière, Montaigne et Shakespeare, mais pas encore Balzac qui ne l'inspirera que plus tardivement. Il est aussi influencé par des auteurs contemporains, comme Jules Michelet, source de ses inspirations scientifiques et médicalesN 4. Émile Zola est recalé par deux fois au baccalauréat ès sciences en 1859

vérité artistique : « Le vrai peut quelquefois n'être pas vraisemblable » (Boileau) ; « (Je vois une) différence entre la Vérité de l'art et le Vrai du fait» ; «La vérité dont (le romancier) doit se nourrir est la vérité d'observation sur la nature humaine et non de l'authenticité du fait » (Vigny). Les récits mythiques, les légendes des dieux et des héros, les vies des saints, offraient surtout des règles et des modèles de conduite. C'est toujours le cas, implicitement, du roman, qui véhicule une

liaison avec Jeanne Rozerot, une jeune lingère de vingt ans engagée par sa femme. Il va mener une double vie entre son épouse et cette jeune femme. Il aura deux enfants avec Jeanne Rozerot : Denise (1889) et Jacques (1891) 1890 Publication de La Bête humaine 1891 Publication de L'Argent , un roman ayant comme toile de fond la Bourse et les jeux spéculatifs 1892 Publication de La Débâcle qui évoque la défaite de 1870 Zola est nommé président de la Société des Gens de Lettres 1893 Publication du

59 « nécessité » = obligation ; afin d’y conquérir (AFIN=but, Conquérir= voc amour avec aussi Ligne 59 « séduit » CONCLUSION Cette analyse nous a permis de remarquer que Rastignac est un personnage « phare » de l’œuvre du Père Goriot puisque Balzac le décrit avec beaucoup de précision et de réalisme. En effet, on prend connaissance de son cadre de vie, son physique, sa moralité mais aussi de sa vie d’étudiant parisien partagé entre les mondanités et le travail. De plus, on découvre que la

1.La question du style (commentaire d’un extrait de La Curée) 2.Le rôle du narrateur (dissertation littéraire sur L’Assommoir) B) Séries technologiques 1) Œuvre intégrale : La Ronde de J-M-G Le Clézio Objectifs : - Réviser la narratologie avant l’étude de l’œuvre au programme. - Faire comprendre aux élèves ce que l’on entend par " réalisme " avec un texte du XXème siècle pour qu’ils puissent mieux percevoir la réception du roman naturaliste au XIXème siècle, vu le décalage temporel obligatoirement

avec le roman baroque. Le roman baroque est héroïque se développe au XVIIème siècle a la cour du roi de France. Les romans baroques sont des « roman-fleuve » très volumineux. Les dialogues amoureux y tiennent une place important. On peut parler à ce propos d’une sorte de casuistique amoureux (la célèbre carte de tendre dans clélie). Les personnages et les situations sont très stéréotypés. De plus dans la deuxième moitié du XVIIème siècle, on voit apparaitre un nouveau type de roman qui s’oppose radicalement