Bande dessinée historique

heureuse. La-bas elle continue ses études dans un lycée français puis retourne en Iran pour suivre des études supérieures. En 1994, elle part en France pour faire des études à l'école supérieure des arts décoratifs de Strasbourg. Son goût pour la bande dessinée vient de son entrée à l'atelier des Vosges où ont travaillé des dessinateurs comme Émilie Bravo, Joann Sfar ou David B. Elle publie les quatre tomes de Persépolis entre 2000 et 2003 et obtient un grand succès. En 2003, elle publie "Broderies"

1. Contexte Historique Le Street art peut se définir comme une mouvance internationale héritière du graffiti et dont le terme a émergé à la fin des années 1990. Il a toujours été difficile pour les historiens de l’art de décrire cet art tant il revêt d’une multiplicité de techniques. Il est cependant possible de lui trouver une unité commune, véritable support artistique : la rue. L'art urbain puise ses origines dans des disciplines graphiques aussi variées que la bande dessinée ou l'affiche

produit à consommer, éphémère, jetable, bon marché.A la base de l’art,au départ ,il y a l’artisanat, puis l’artiste apparaît à la Renaissance, avant d’être une création de l’esprit ,l’art consistait à créer un objet . Il y a,dans l’évolution historique, un passage de la main à l’esprit.Il y a tout d’abord commercialisation de ces produits artisanaux,puis, avec les lumières , la naissance de la production industrielle et celle de produit pour un consommateur.Une « relation névrotique »est ainsi

Jacques Tardi Jacques Tardi né le 30 août 1946 à Valence est un auteur et dessinateur de bande dessinée française, lauréat en 1985 du Grand Prix de la ville d’Angoulême et en 2011 de deux Eisner Awards. Son père est militaire de carrière, ce qui l'amène à passer son enfance en Allemagne. Après les ravages de la guerre, son père démissionne de l'armée et refuse d'aller en Indochine. L’Univers de Tardi est facile à résumer: les faubourgs de Paris, les anars, quelques monstres, des soldats et la guerre

Tout actes faits par n’importe quels êtres humains, et preuve de son existence sur terre, mais détermine aussi l’engagement et la responsabilité de chacun. De plus le XXème siècle est un période jalonné d’évènements historique, qui marquent de leur empreinte tout les arts, des artistes comme Jean-Paul Sartre, Albert Camus, Pablo Picasso y témoignent, s’y engagent, s’y révoltent ou expriment leurs responsabilités ou leurs incertitude. Lors du XXème siècle lorsqu’un artiste dévoile une de ses œuvres

Dix Date :1920 Mouvement artistique (p.54):Expressionisme Thème / Problématique : La 1ère Guerre Mondiale Dimensions : 110x87 Lieu d’exposition : Neue Nationalgalerie, Berlin [pic] 2/ Situer l’œuvre dans son contexte historique (Utilisez la biographie d’Otto Dix p.54) : Quelle période cette œuvre évoque t’elle ? La 1ère Guerre Mondiale Après quelle expérience personnelle le peintre a-t-il réalisé cette œuvre ? Le peintre a réalisé cette œuvre après avoir combattu

de sci ence-fiction, historique, humoristique...), d’une autobiographie , d’une biographie, d’un conte, d’une légende, d’une nouvelle, d’une pièce de théâtre, de poésie, d’une correspondance, d’un journal intime, de témoignages, d’une bande dessinée, etc. [assure-toi que tu co nnais bien le sens de ces mots]. ƒ Le cadre : Dans quel pays, quelle région, quelle ville, quel qu artier, l’histoire se déroule-t-elle ? A quelle époque ? ((Dans quel contexte historique ?)) ƒ Les personnages

 Persépolis L'oeuvre L'oeuvre que je vais vous présenter s'appelle Persépolis, c'est un film d'animation qui est sorti en 2007. L'auteur Ce film a été réalisé d'après une bande dessinée de Marjane Satrapi et sa réalisation a été faite par Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud. Marjane Satrapi est née en 1969 en Iran et Vincent Paronnaud est né en 1970 à la Rochelle. Marjane est envoyée en Autriche en 1984, à 14 ans pour fuir la

et du lieu - estimer la place d’une œuvre au sein de la production d’un auteur → en organisant un respect du rythme des séquences et de leur durée → en maintenant l’équilibre entre les genres (poésie, nouvelle et roman, théâtre, conte, album, bande dessinée) et entre classiques et œuvres contemporaines. → cela suppose que les enseignants euxmêmes se dotent d’une solide culture des œuvres de jeunesse. IV- Documents sur les 3 niveaux de questionnement et les inférences De la compréhension (niveau

réalité ». a. Le réalisme est bien une « imitation » de la réalité. Celle-ci se traduit, dans le cadre du mouvement qui nous intéresse, par la narration (précision sur le cadre spatio-temporel, cf la pension Vauquer dans Le père Goriot ) ; le cadre historique (Waterloo dans La chartreuse de Parme ) ; le choix d’un fait divers à romancer ( Le rouge et le noir ) ; références à la réalité contemporaine du lecteur. b. Le naturalisme y ajoute l’intégration d’éléments liés à la science, tels que l’hérédité