Barbe à papa

I) Cadre conceptuel : Public/cible : 2eme année du cycle secondaire qualifiant Support : le Père Goriot, Balzac Moment de l'année : 2ème semestre Durée : 6 semaines (16 séances) Compétences visés : Rendre l'élève capable de faire le transfert à partir d'une œuvre I.R. Rendre l'élève capable de contextualiser une œuvre romanesque. Projet de lecture : chercher les étapes de la chute/déchéance de Goriot Tableau récapitulatif de la séquence Semaine Activités de classe Travail hors

voyage sans compter la correspondance privée. Cette rubrique en construction s'enrichira régulièrement et offrira, à terme, l'ensemble de l'oeuvre en ligne. La première icône  indique l'ordre chronologique, la seconde  l'ordre alphabétique. Cette répartition permet une consultation variée 1875  « La Main d'écorché » (signé Joseph Prunier, L'Almanach lorrain de Pont-à-Mousson)   À la feuille de rose, maison turque  1876  10 mars : « En canot » (signé Guy de Valmont, Le Bulletin français,

: Le plus facile à vendre car plus petit donc moins cher. Il est ainsi plus pratique pour une femme qui veut essayer un nouveau parfum. Les orientaux (musc vanille, bois précieux). Ils sont commerciaux, faciles a vendre car populaire du fait de leur jus qui fait le plus souvent l’unanimité. (ex : Lolita Lempicka) Parfum : Concentration la plus forte. 20 à 30% de concentré qui permet de conserver la senteur sur soi pendant plus de 8 heures. 50 mL : Pour les femmes fidèles à leur parfum mais

foutu, il n'y a même plus de bonnes choses. Il n'y a que du vide, partout, dans ma vie, dans mon coeur. C'est comme si mille personnes étaient parties, mais non, en réalité il n'y a que toi. Et c'est déjà tellement. T'as tout pris avec toi en partant, tout. La seule chose que tu m'aie laissé, c'est une tonne de souvenirs usés. Donc si tu veux vraiment savoir, non, ça ne va pas du tout. *Effacer* > Ça va très bien, merci. Et toi ? Ça peut sembler comme la chose la plus difficile à faire,mais il

adoptée. - Avec avoir, invariable si le COD est placé après le verbe ou s’il n’y a pas de COD : Les députés ont voté une nouvelle loi. - S’accorde avec le COD si le COD est placé avant le verbe : La loi que les députés ont votée sera adoptée avant l’été. - COD : en, participe passé invariable : Des fraises, nous en avons cueilli beaucoup. - Participe passé des verbes impersonnels invariable : Quelle patiente il nous a fallu ! - Participe passé fait suivi d’un infinitif invariable : Elle est persuadée

premier dernier chapitre. I Les sentiments du narrateur au dbut du roman - 1 - Lnonciation. Qui parle A qui O Quand De quoi Dans quel(s) but(s) 2 - L'écriture au service du rcit (construction des phrases, types de phrases, temps verbaux, figures de style). Quapporte une telle criture lhistoire Rponses attendues 1 - Lnonciation Qui parle Le condamn. A qui Lui-mme. O Dans sa cellule de Bictre. Quand A la veille de son excution. De quoi De ses tats dme propos de sa condamnation mort. Dans quel but

{text:bookmark-end} Objet d'étude : L'épistolaire. **Textes : * *Texte A - Gustave FLAUBERT, Lettre à Victor Hugo, Croisset, 15 juillet 1853* Texte B - Gustave FLAUBERT, Lettre à Louise Colet, Croisset, 15 juillet 1853* Texte C - Gustave FLAUBERT, Lettre à Mademoiselle Leroyer de Chantepie, Croisset, 8 octobre 1859* Texte D - Gustave FLAUBERT, Lettre à Jeanne de Tourbey, Croisset, 8 octobre 1859*. Texte A - Gustave FLAUBERT, Lettre à Victor Hugo, Croisset, 15 juillet 1853. [Grand admirateur de

qui consiste à désigner l'autre comme contraire, inférieur ou anormal. L'homophobie peut aller jusqu'au meurtre ou, plus souvent, à la condamnation à mort institutionnalisée. Comment la société réagit-elle contre l’homophobie ? Nous verrons dans un premier temps l’homophobie dans le temps et dans l’espace puis nous étudierons la lutte contre l’homophobie et enfin, les débats de société autour de l’homosexualité. I- L’homophobie dans le temps et dans l’espace : A- L’homophobie à travers l’histoire　:

craonnais, doux mais ferme, réchauffait ce bonze impeccablement lové sur lui-même : trois spires de vipères à tenter l'orfèvre, moins les saphirs classiques des yeux, car, heureusement pour moi, cette vipère, elle dormait. Elle dormait trop, sans doute affaiblie par l'âge ou fatiguée par une indigestion de crapauds. Hercule au berceau étouffant les reptiles : voilà un mythe expliqué ! Je fis comme il a dû faire : je saisis la bête par le cou, vivement. Oui, par le cou et, ceci, par le plus grand des hasards

Allongé sur le dos, c'est presque impossible. Le soleil éblouit, il faut tenir à bout de bras le livre au-dessus du visage. C'est bon quelques minutes, et puis on se retourne. Sur le côté, appuyé sur un coude, la main posée contre la tempe, l'autre main tenant le livre ouvert et tournant les pages, c'est assez inconfortable aussi. Alors on finit sur le ventre, les deux bras repliés devant soi. Au ras du sol, il y a toujours un peu de vent. Les petits cristaux micacés s'insinuent dans la reliure