Bassin d'emploi

la vie active, il faut s'inscrire a pôle emploie en tant que demandeur et faire divers recherche d'emplois tels que: * Site internet ( nord job …) * pôle emploie * les journaux * candidature spontanée * boîte d'intérim * forum de l'emploi On va nous proposer plusieurs types de contrat: * C.D.D * C.D.I * Intérimaire * Formation Pour postuler a une offre d'emploi il faut faire un C.V et une lettre de motivation. La lettre de motivation, comme son nom l'indique

................................ 101 Tableau 23: Population active en chômage selon le diplôme, la durée de chômage et le milieu de résidence................................................................................... 103 Tableau 24: Taux d’emploi de la population âgée de 15 ans et plus selon l’âge, le sexe et le milieu de résidence ...................................................................................................... 106 Tableau 25: Population active occupée selon le sexe

La présentation du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise La présentation de votre projet professionnel L’insertion professionnelle et la recherche d’emploi Le marché de l’emploi dans le métier Son projet et ses démarches de recherche d’emploi Son CV Sa lettre de motivation Sa démarche d’insertion La représentation du métier qu’il souhaite exercer Autres L’intention de poursuivre les études 1. Les diplômes visés 2. Le métier

Fiche de lecture: mode d’emploi Pièce de théâtre Le texte de la fiche de lecture ne doit pas dépasser deux pages (= un recto-verso). La présentation peut occuper les autres pages (première et/ou dernière) d’une copie double. Le nom de l’élève doit figurer à la fin de la fiche de lecture. Elle comporte les éléments suivants : INTRODUCTION RÉSUMÉ JUGEMENT PRÉSENTATION (Attention : les problèmes de correction dans l’expression pourront faire baisser la note de 0,5 à 3 points)

de grandes écoles ou non, les jeunes diplômés se retrouvent parfois face à un phénomène en hausse : le chômage. Le chômage, ce n’est pas simplement le fait de ne pas avoir d’emploi ; le chômage est la situation d'une personne qui, souhaitant travailler et ayant la capacité de le faire (l’âge notamment), ne trouve pas d’emploi malgré ses recherches. II – Quelques chiffres [pic] Taux de chômage selon l’âge en 2009 (INSEE) Voici un graphique qui présente bien la situation des jeunes, puisque

fixation des salaires, le taux d'emploi et le chômage, et permet de déterminer les meilleures politiques de l'emploi à mettre en place Il y a deux approches possibles pour étudier le marché du travail. L'économie du travail peut être analysée à l'aide des techniques microéconomiques ou macroéconomiques. Les techniques microéconomiques étudient le rôle des individus sur le marché du travail. Il est important de ne pas confondre l'offre de travail et l'offre d'emploi. L'offre de travail est définie

Il faut cependant distinguer les jeunes. Tout d’abord il y a ceux qui se présentent a un employeur en possession d’un diplôme. Puis ceux sans qualifications. Existe-t-il alors un lien entre le diplôme et l’emploie ? Le diplôme est il synonyme d’emploi ? Aussi est ce que la jeunesse de la France est une exception ou bien s’inscrit elle dans une logique mondiale ? I) Nous allons donc voir dans une première partie l’influence que peut avoir un diplôme pour faciliter l’accès au marché

écoles. Or, l'indicateur le plus couramment utilisé est le taux de chômage. Cependant, comme tout indicateur, il possède ses propres limites, et il peut donc paraître intéressant d'utiliser d'autres indicateurs - comme le taux d’activité, le taux d’emploi, la part de chômage dans la population totale et l’espérance d’activité – afin de mieux tenir compte des composantes et des tendances de ce phénomène. Dans un but d'analyser de la manière la plus complète, et éventuellement de répondre au problème

situations sur le marché du travail et à une moindre focalisation autour du seul chiffre du taux de chômage. Ainsi, il est important de relier le taux de chômage à d’autre indicateurs qui complètent son analyse tel que le taux d’activité, le taux d’emploi ou encore la part de chômage. b) Le taux d’activité Le taux d'activité se représente le pourcentage de la population active totale (population active occupée plus chômeurs) dans la population totale en âge de travailler. Le calcul correspond

réalise annuellement des enquêtes sur l’insertion des lauréats dans la vie active. Ces enquêtes, réalisées neuf mois après l’obtention du diplôme, permettent de mesurer le niveau d’insertion de ces lauréats et de dégager des informations sur les taux d’emploi, les caractéristiques des emplois occupés et le degré d’adéquation de la formation à l’emploi. La dernière enquête d’insertion réalisée concerne la promotion de 2005. Les résultats des cette enquête font ressortir un taux d’insertion de 66%. Le ministère