Bataille Pour La Musique

sage-femme. Socrate avait un demi-frère, Patroclès, fils du premier mari de sa mère. Peu de choses de sa jeunesse sont connues. Il reçut sans doute une éducation classique, que la loi athénienne obligeait un père à donner à son fils : gymnastique, musique (art du chant, de la danse[1], apprentissage de la lyre[2] et grammaire, ce qui implique l’étude d’Homère, d’Hésiode et d’autres poètes). Diogène Laërce cite le début d’un péan et d’une fable attribués à Socrate : « Apollon Délien, salut, et

I Une peinture ironique de la bataille Réalité du combat Ton employé => décalage A) Un spectacle brillant Défilé de deux armées Voltaire souligne le caractère esthétique Fanfare, rythme Enumération d'adjectifs mélioratifs renforcés par "si" Rythme très sautillant "si beau", "si leste", "si brillant", "si ordonné, que les 2 armées" (rime) => marche militaire Enumération des instruments de musique : du plus aigu au plus grave. B) Une brusque rupture "canons" à la suite

NOTE DE LECTURE LA BATAILLE DE LA MONTAGNE BLANCHE Olivier Chaline. « La bataille comme objet d’histoire. », dans La bataille de la Montagne Blanche : un mystique chez les guerriers. Noésis, 1999, pp. 181-191 et 304-316. Le texte d’O. Chaline met l’accent sur les aspects concrets d’une bataille que l’histoire a tendance à laisser de côté. Ainsi des perceptions concrètes des soldats, de leurs blessures, leur équipement… O. Chaline reconstitue donc la réalité plus terrifiante que glorieuse

Pied noir Personnage caricatural au début et qui révèle au fur et à mesure du film toute sa complexité Sergent puis sergent-chef II. Les soldats indigènes dans la Seconde guerre mondiale Commentez les mots du colonel dans le film après la bataille de Monte Cassino : “C’est une magnifique victoire. Ici pour la première fois depuis la défaite de 1940 l’armée a vaincu les troupes allemandes. La France a reconquis sa place et la confiance des Alliés”. L’Armée d’Afrique, par sa participation

Voltaire consacre le chap.2 au fonctionnement quotidien de l’armée : enrôlement, entraînement des soldats, discipline, sanction… La guerre apparaît au chap.3 et met en valeur la fameuse description des deux armées. Candide va assister à la grande bataille entre le roi de France et le roi de Prusse, travestis respectivement en roi des Abares et roi des Bulgares. Alors que ce texte apparaît comme un éloge de l’armée et du combat, l’ironie et le réalisme en font un violent réquisitoire contre la guerre

sage-femme. Socrate avait un demi-frère, Patroclès, fils du premier mari de sa mère. Peu de choses de sa jeunesse sont connues. Il reçut sans doute une éducation classique, que la loi athénienne obligeait un père à donner à son fils : gymnastique, musique (chant, danse1, apprentissage de la lyre2) et grammaire, ce qui implique l’étude d’Homère, d’Hésiode et d’autres poètes. Diogène Laërce cite le début d’un péan et d’une fable attribués à Socrate : « Apollon Délien, salut, et Artémis, enfants illustres

Il se suicide en 1980 car il ne voulait pas vivre vieux. b) Contexte historique: L’histoire se déroule durant la 2ème guerre mondiale, à la fin de l’année 1941 alors que l’Union Soviétique est déjà attaquée par l’Allemagne. Durant la bataille de Stalingrad, de nombreux partisans se cachent dans les forêts en luttant contre le froid et la famine, tout en espérant de pouvoir revoir un jour les membres de leur famille. c) Personnages principaux : Janek : Agé de 15 ans, c’est

Images, vidéos, musiques et sons Personnages Texte -Musique de nouvelle -Légende dans le bas qui dit le nom de la station et «La mort de Patrocle» -Arrière-plan: studio de télévision -Vers la fin de l’explication (avant la dernière phrase), un technicien apporte une feuille qui comporte des informations sur un bulletin spécial. Présentatrice: Pour mieux comprendre la mort de Patrocle, nous recevons Achille et Hector qui nous parleront de la bataille qui a eu lieu

Histoire des Arts « Le chant des partisans » I. Présentation général 1) Présenter l’artiste Auteur : Paroles : Joseph Kessel et Maurice Druon Musique : Anna Marly Epoque de vie : 2) Présenter l’œuvre Titre : Le chant des partisans Date : musique : 1941 Paroles : 1943 Cette œuvre est musique Durée : 2m41 Ou se trouve cette œuvre : http://www.youtube.com/watch?v=QRhg-Ioik8c Sur youtube Style : hymne II. Le contexte historique et artistique de l’œuvre Contexte historique

rangées en ligne de bataille. L’accent est mis sur l’aspect héroïque et sur une vision « philosophique » d’une véritable « boucherie ». Ici, la description s’organise autour du point de vue de Candide, avec ses propres impressions et ses propres jugements : point de vue interne passant par le personnage qui bercé par le « tout est au mieux dans le meilleur des mondes » de Pangloss , laisse passer son émerveillement face au spectacle de la guerre. L’aspect esthétique La bataille se présente comme