Bergson Cohesion Sociale

solidarité. Introduction : le lien social : Ses formes ? Dans une société on est lié les uns aux autres parce qu'on se ressemble ou parce qu'on se complète ? Le lien social est en crise. Définir cette crise (ex : exclusion, pauvreté...) Quels sont les processus de cette crise ? La protection sociale : qu'est ce que c'est ? Quel est son rôle ? Comment nous protège-t-elle ? Sa crise :causes et conséquences. I/Comment la cohésion sociale se construit-elle et se maintient-elle 

Dissertation SES L’individualisme menace-t-il la cohésion sociale ? En 1960 les sociétés industrielles rencontrent des transformations essentielles dans la structure des relations sociales. Le processus d’individualisation de la société est une conception politique, sociale et morale qui tend à privilégier les droits, les intérêts et la valeur des individus par rapport à ceux du groupe. L’individualisme dispose chaque citoyen à s’isoler du reste des individus pour se tourner vers leur « moi

synthèse : face au risque de délitement du lien social, existe-t-il une alternative ? Le monde est en crise : crise économique et budgétaire, crise du travail, crise sociale. En proie aux récentes mutations qui font écho à une globalisation des systèmes et à une libéralisation du monde, les instances d’intégration et de socialisation connaissent une nouvelle ampleur qui interagit sensiblement avec l’évolution des rapports sociaux. Mais qu’est-ce que le lien social, si ce n’est une certaine forme de partage

modernes produisent de plus en plus de richesses, nous l'avons vu dans la première partie de ce cours. Cela ne les empêche pas de connaître àla fois des inégalités variées et des conflits qui peuvent être considérés comme des moteurs de changement social mais qui sont aussi parfois les conséquences des transformations en cours. Pourtant, finalement, au cours du temps, nos sociétés se perpétuent tout en se transformant, elles ne disparaissent pas sous la pression des inégalités et des conflits. Comment

division du travail social » dont le thème est la relation entre les individus et la collectivité. Comment une collection d'individus peut-elle constituer une société? Comment ceux ci peuvent-ils réaliser cette condition de l'existence sociale qu'est un consensus? Durkheim constate, fin XIXème, que les individus sont de plus en plus différenciés, que les consciences individuelles s’autonomisent de façon croissante. Comment, dans ce contexte de montée de l’individualisme, la cohésion sociale peut-elle être

socialisation est un processus par lequel sont transmises des valeurs et des normes dans le but de construire une identité sociale et d'intégrer l'individu à la société. Elle fait d'un individu un être social, et elle est aussi créatrice de lien social. Elle assure donc l'intégration de l'individu (fonction micro-sociologique : "moi+société") , ainsi que la cohésion sociale (macro-sociologique : "moi+eux+société").

Résumé Emile Durkheim met en évidence deux formes de solidarité sociale: la solidarité mécanique, fondée sur les similitudes, et la solidarité organique, fondée sur la division du travail. Les formes pathologiques de la division du travail, qui cessent d'engendrer la solidarité, sont également analysées. Commentaire critique "Comment se fait-il que, tout en devenant plus autonome, l'individu dépende plus étroitement de la société?", s'interroge Durkheim. Observant pour cela le développement de la

industrielle mais aussi dans les sociétés en voie de développement tel que le Pays du Congo. Elle touche beaucoup de domaines et d'individus. La culture participe aussi à développer le territoire par des aménagements, des richesses ou des relations sociales. Nous considérons qu'elle est un pilier du développement local. Nous traiterons dans un premier temps la notion de développement local. Nous traverserons son histoire et découvrirons ses composants (avec le concept de territoires, d'acteurs et de

le séparatisme social. I -Une instance de socialisation primaire A- L’école permet la cohésion sociale grâce à l’enseignement de normes et valeurs Valeurs = idées abstraites qui provoquent des modèles de comportement différents Normes = règles de conduites Pour Bourdieu, l’école joue un rôle dans l’intégration sociale des individus. Transmet des savoirs : savoirs universels qui évitent toute forme de discrimination par la suite Permet aux enfants de créer des liens sociaux Système de punitions

Chapitre 2 : Contrôle social et déviance Pour aborder la question du contrôle social on peut partir de l'exemple du bizutage : Le fait pour une personne, d'amener autrui, contre son gré ou non, à subir ou à commettre des actes humiliants ou dégradants lors de manifestations, ou de réunions liées aux milieux scolaires et socio-éducatif. Pourquoi le bizutage est un instrument du contrôle social ? A la base le bizutage est un instrument de transgression des normes sociales, comme le narval. Derrière