Bibliothèque et Archives Canada

de l’Éducation, du Loisir et du Sport Graphisme OSE design Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport 2009-08-01227 ISBN 978-2-550-55760-9 (Version imprimée) ISBN 978-2-550-55761-6 (Version PDF) Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2009 © Gouvernement du Québec, 2009 Table des matières A Présentation ..........................................................................................................................................

européenne de défense (ou CED) faisant échouer sa création, et rendant nécessaire de trouver une solution alternative au réarmement de la RFA. Une conférence est organisée à Londres fin septembre 1954, réunissant la Grande-Bretagne, les États-Unis, le Canada et les états de la CECA. En quelques jours un accord est trouvé consistant à créer l’ Union de l’Europe occidentale dont la RFA fera partie en tant qu’état souverain intégré à la défense de l’Europe, qui pourra quelques mois plus tard devenir membre

passé commun tendu 11 2/ enjeux territoriaux 12 3/ les routes commerciales 13 4/Tensions Subséquentes 14 III) Le Canada 16 1) Ressources énergétiques 16 a/ Uranium 17 b/Gaz Naturel. 18 c/ Charbon 18 d/Pétrole 18 2/ Relations internationales 19 a/ L’ALENA 19 b/ La reprise de la coopération nucléaire entre le Canada et l’Inde. 21 c/ Revendication du territoire terrestre 22 III/ Géopolitique de l’énergie 23 A/ LE SOMMET DE COPENHAGUE

Les bénévoles et les partenaires Cette école est aidé par quelques bénévoles notamment ... de l’association ...", de Mme ... et de Mme .... Mme... intervient le vendredi matin auprès des maternelles pour leur proposer une animation conte à la bibliothèque municipale. La classe est alors divisée en deux groupes : le premier découvre un album et répond à quelques questions de compréhension préparées par la conteuse. Le deuxième recherche des albums en lien avec le projet du moment. Chaque classe se

Jean-Paul, Alain-Fournier et l’écriture romanesque des modèles anglo-saxons, Caen, 1997) 6 cliquer sur Continuer, puis sur Valider. Pratique Explication Saisie du nom d’auteur Le catalogage des thèses est assuré par les bibliothèques universitaires : elles apparaissent donc dans • pour les noms composés : indiquer les deux noms • pour les femmes : recourir éventuellement aux noms de jeune fille et/ou d’épouse le Sudoc et dans le cédérom Doc-Thèses. Pour les thèses contemporaines

l’Allemagne. Le 11, la France déclare la guerre à l’Autriche-Hongrie, suivie par l’Angleterre le 13. Comme la plupart des pays engagés possèdent des colonies, l'affrontement prend rapidement un caractère mondial : faisant partie du Commonwealth, le Canada, l’Australie, l’Inde, la Nouvelle-Zélande et l’Afrique du Sud entrent automatiquement en guerre contre l’Allemagne. Le 23 août, le Japon offre son appui aux Alliés et déclare la guerre à l’Allemagne. Le premier novembre, l'Empire ottoman se joint

de langue française d'Alexandrie inaugurée en 1990 porte son nom ; * Le collège de Corbeny (Aisne) porte son nom, en souvenir de l'un de ses parents qui avait combattu sur le Chemin des Dames, tout proche ; * Le Lycée Régional Polyvalent du Canada, basé à Évreux dans l'Eure et construit en 1995, est rebaptisé Lycée Léopold Sédar Senghor à sa mort ; * Le 10 octobre 2007, l'espace culturel Léopold Sédar Senghor fut inauguré dans la ville du May-sur-Èvre (Maine-et-Loire) dirigée par son neveu

a pour rôle de fournir des réponses préconçues. Cela a du bon, car les gens ne s’inquiètent pas de mourir, de ce qu’il y a après la mort et ils vivent une vie pieuse sans être angoissés par quoi que ce soit. On peut aussi citer les Amérindiens du Canada, qui eux, voyant les humains blancs pour la première fois, les prirent pour des Dieux. Le surnaturel viendrait-il seulement de notre ignorance? Il n’y a aucune théorie acceptée qui explique les résultats obtenus par les parapsychologues. II LES

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permettront de faciliter leur intégration au sein de notre université (comme la présentation du fonctionnement de l’Espace numérique de travail et des ressources qu’il peut offrir dans le cadre d’une formation en histoire, ou encore la visite de la bibliothèque universitaire). D’autres relèveront d’activités pédagogiques privilégiant un cadre moins formel que celui du cours magistral (présentation par des enseignants du département d’histoire de films ou de documentaires suivis d’une discussion libre