Bibliothèque Royale Renaissance

DEVOIR SEMESTRIEL SE VÊTIR À LA RENAISSANCE Histoire moderne 1 1 Jean CLOUET, Portrait de François Ier, 1525, Source : http://www.histoiredelart.net/courants/larenaissance-1.html 1 SOMMAIRE Introduction.............................................................................................................................3 Première partie : La « Renaissance » du vêtir : luxe, paraître et volupté........................4 A. L'engouement pour le luxe.....................................

spécifique peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) Quel lien unit ces deux définitions ? Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (Définissez la Renaissance pour répondre) Les grandes découvertes de la Renaissance : Les grands voyages : Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? A l’oral, savoir (rapidement) qui sont : J. Cartier ; C. Colomb ; Vasco de Gama ; Magellan ; A. Vespucci

Le Château de Fontainebleau Sommaire : I. Introduction II. Un château enrichi : a) Moyen Age b) Renaissance c) Ancien Régime d) Epoque Contemporaine III. Un foyer majeur de la Renaissance : IV. description des principales parties du château I. Introduction II. Un château enrichi : a) Moyen Age Un château-fort est mentionné à cet emplacement pour la première fois en 1137 dans une charte de Louis VII le Jeune. La date exacte de la fondation du château reste inconnue, mais le premier

La renaissance et l'humanisme II/- Les grandes découvertes de la Renaissance Les grands Voyages 1a) Les grands voyages de cette époque sont du a l'invention du Galion : un navire a plusieurs ponts équipé de rames et de voiles plus petits et plus léger que les bateaux utilisé auparavant , il est utilisé en Europe plus particulièrement en Espagne . 1b) Les Navigateurs : Jaques Cartier : Né le31 décembre 1491 mort en 1557 , Navigateur et explorateur malouin il a permis l'apparition

 I) Pour commencer Le sens courant de l’humanisme : Doctrine qui accorde une pace centrale à la personne humaine Sens spécifique de l’humanisme : Mouvement intellectuel constitutif de la Renaissance née en Italie au XIV, qui fut marqué par le retour aux textes antiques dont on tira des modèles de vie, d’écritures et de pensée. Les écrivains ont foi en l’esprit critique de l’humain, pour qu’il change. De plus Il valorise l’Homme, privilégie les valeurs intellectuelles pour l’amélioration de

Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) · Quel lien unit ces deux définitions ? 2. Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (Définissez la Renaissance pour répondre) II. Les grandes découvertes de la Renaissance : 1. Les grands voyages : · Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? · A l’oral, savoir (rapidement) qui sont : J. Cartier ; C. Colomb ; Vasco de Gama

La Renaissance Les grandes découvertes ont débutées dès le début du 15ième siècle mais ont pris un grand tournant dès le début du 16ième siècle avec la découverte, quelques années auparavant des Amériques par Christophe Colomb et de la route des Indes par Vasco de Gama. Fichier:CantinoPlanisphere.png Plus tard, avec l’envie de découvrir le Pacifique, Magellan et son équipage effectuèrent la première circumnavigation. De nombreuses routes commerciales sont découvertes durant le siècle. Les

de Vinci · introduction Léonard De Vinci est un intellectuel de la Renaissance. Il a fait beaucoup d'oeuvres dans différents domaines ( peinture, l'anatomie du corps humain). Dans la science ses inventions étaient en avance sur son temps.Léonard de Vinci fut débordant d'imagination et incarne avec brillance l'esprit de la Renaissance, l'homme encyclopédique. Pourquoi Léonard de vinci est-il un intellectuel de la renaissance? · Biographie Léonard de Vinci (Léonardo di ser Piero da Vinci) est

L’œuvre de Gratien : Concordia discordantium canonum. § 2. – Les décrétales pontificales. A. « Papa solus canonum conditor ». B. Les codifications médiévales de la législation papale. Leçon VI : L’Europe du jus commune. Section I. – La renaissance de la science juridique. § 1er. – L’étude scientifique des droits savants. A. L’âge des glossateurs. B. L’âge des commentateurs. § 2. – L’élaboration scientifique d’un droit original. A. La construction d’une théorie de l’Etat.

valeurs. • Son sens spécifique (nom propre) : L'humanisme est un mouvement de pensée qui s'est développé en Italie pendant la Renaissance, en réaction au dogmatisme rigide du Moyen Age. Il propose de renouer avec les valeurs, la philosophie, la littérature et l'art de l'Antiquité classique qu'il considère comme le fondement de la connaissance. Les humanistes de la Renaissance sont des érudits qui ont soif de savoir. Ils affirment leur foi dans l'être humain qu'ils mettent au centre de leurs préoccupations