Bilan De Formation Moniteur Educateur

[pic] Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner

---------------------------------------- Abraham, A., L'enseignant est une personne, Paris, ESF., 1984, 161 p. Absil, A., Deux mois dans une maison de soins palliatifs ou : merci ... la vie ! , Le Journal de L'A.F.P.C., 1995, n° 2, pp. 29-55. Absil, A., La formation rogérienne. Echo de la formation., Le Journal de L'A.F.P.C., 1996, n° 3, Spécial 10ème Anniversaire, pp.82-84. Absil, A., Deux mois dans une maison de soins palliatifs ou : merci ... la vie ! , Le Journal de L'A.F.P.C., 1996, n° 3, Spécial 10ème Anniversaire, pp

- Ch. et C., éducatrices spécialisées . . 89 90 90 93 94 95 95 96 96 103 105 105 105 113 121 127 135 139 143 143 145 146 147 147 148 151 157 164 164 168 168 170 170 180 183 191 196 200 214 INTERVIEW N°8 IME (internat) - Rencontre avec des éducateurs spécialisés s’occupant d’un groupe d’enfants autistes : J. depuis treize ans dans l’institution ; M.C. depuis vingt quatre ans ; M. Ch. depuis treize ans ; S. depuis quatre ans . . INTERVIEW N°9 Hôpital de Jour . . INTERVIEW N°11 Rencontre avec

a été réalisée dans un premier temps, afin de fournir un état de l’art sur l’accessibilité des transports1. Dans le but de parfaire mes connaissances sur le sujet et d’échanger sur des expériences significatives, j’ai participé à une session de formation de l’école nationale des ponts et chaussées où furent évoqués les questions réglementaires, le contexte institutionnel, les réalisations intéressantes, .... Les rencontres avec les représentants d’associations, m’ont permis de relever les attentes

: découverte des musiques actuelles 2010/2011 - Jeunesse et vie associative - Attribution de bourses pour la création de Junior-Associations - Actions éducatives : danse au lycée 2010/2011 - Soutien au sport de haut niveau : Structuration de la formation dans les clubs de haut niveau - Partenariat avec le mouvement sportif : Soutien au sport de haut niveau : aides personnalisées aux athlètes - Partenariat avec le mouvement sportif : Exécution des conventions d'objectif avec les ligues : Promotion

 Préparation au DSTS : Toute formation ré-élabore les conditions d’une venue au monde. Elle en suscite la nostalgie et la terreur originaire. René KAËS REMERCIEMENTS Que toutes les personnes qui nous ont aidé, soutenu, supporté (aux deux sens du terme) durant la préparation au DSTS, et l’élaboration du présent travail, trouvent ici l’expression de nos remerciements

mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine” ne signifie rien en soi sinon l’incapacité de construire un projet professionnel cohérent. Une formation est avant tout un média menant à un objectif précis. L’expression de toute orientation ne s’opère donc plus en termes de filières mais de métiers. Rédaction Rédactrice en chef : Marie Perreux mperreux@groupeidecom.com Ont collaboré à ce numéro

famille à l’avenir. t a S’agissant d’un problème qui touche dans une certaine mesure tous les pays, il convenait que l BIE fit une étude de I’étatdes connaissances sur l problème des e e déperditions dans l s pays du monde. Monsieur José Blat Gimeno, éducateur e espagnol distingué qui a consacré une partie importante de sa longue carrière au service de l’Unesco,avait accepté d’entreprendreune t l e étude.Le présent docuel ment e t le fmit de ses travaux. s L‘étude ne prétend pas o f i un compterendu exhaustifde

ci-joint mon CV afin de vous permettre de juger si une de vos entreprises clientes serait susceptible d'être intéressée par mon expérience. Je suis un jeune diplômé d'une école de gestion (EDHIC). Brillant et ambitieux, je souhaite valoriser ma formation au sein d'une compagnie dynamique. Ma courte expérience professionnelle se caractérise par un stage réussi (six mois) à l'Abeille Assurances en qualité d'assistant commercial sur zone. Mon travail dans le département de Meurthe-et-Moselle a

b) a) b) c) a) b) c) Installation d’un petit élevage Installation d’un élevage de taille moyenne Installation d’un grand élevage La protection animale L’alimentation et l’abreuvement La protection de l’environnement Le certificat de capacité Les formations spécifiques Les motifs Présentation du projet Premières réactions Présentation À propos des deux visites sanitaires annuelles À propos de l’Institut technique de l’animal de compagnie 25 25 25 25 27 29 29 29 30 30 34 34 34 35 36 36 36 37 37 37