Bilan De Lecture Candide

Fiche de lecture HISTOIRE L'Ecole, l'Eglise et la République (1871-1914) Mona Ozouf Observations : 1 Références de l'ouvrage Titre : L'Ecole, l'Eglise et la République (1871-1914) Auteur : Mona Ozouf Lieu de publication, maison d'édition : Editions Cana / Jean Offredo Date de la première publication : 1963 Collection : Collection Points série histoire Nombre de pages : 270 pages 2 Renseignements complémentaires L'auteur : Genre de l'ouvrage : 3 Résumé de l'ouvrage

LA GUERRE Critique thématique dans la littérature en général, et chez voltaire en particulier (Candide) Réaliser par : Professeure : Sommaire Introduction ( la guerre ) 1- Origine de la violence en politique La Guerre dans la littérature 2- Le niveau stratégique La Définition classique 3-Les moyens de la stratégie L'impérialisme ou la volonté de puissance étatique 4-Les modèles stratégiques La guerre comme « matrice » du corps social 5-Stratégie classique Être prêt à la guerre pour ne

même mot. « Tant » souligne la grandeur des massacres. Oxymore : Figure de style ou de mots de sens contraires sont juxtaposes. L’oxymore souligne que la victoire des européens n’était pas une vrai victoire, elle était fondée sur les armes. Bilan : Montaigne a utilise plusieurs procédés pour donner de la force a sa critique des européens : ainsi le dernier paragraphe présente une attaque virulente contre les conquistadors. En contraste, Montaigne fait l’éloge des indiens d’Amérique. II-

conduite de la lecture. - La préparation peut comporter quelques recherches lexicales : 2 ou 3 mots-clés pour la compréhension du texte (qui ne sont pas forcément des mots complexes d’un point de vue étymologique). Demander aux élèves d’en chercher la signification dans le dictionnaire et d’en recopier la définition n’est pas suffisant. Il est plus efficace, dans le cadre de l’apprentissage du lexique, de leur demander également de repérer le sens valide dans le contexte de la lecture (ce travail sur

opération par laquelle on se propose de décomposer un texte pour en faire ressortir la structure interne, les éléments constitutifs afin de saisir l'articulation, la cohérence, la logique dans l'enchaînement des idées et des arguments. Si le résumé de lecture répond à la question quoi, l'analyse cherche à répondre au comment. La façon (méthode) dont un savoir est produit est tout aussi importante que le contenu informatif lui-même. Grâce à l'analyse on peut démonter le mécanisme d'une pensée et démontrer

Voltaire est le maître du conte philosophique et Candide (1759) l’œuvre emblématique du genre. ➜ 2. Les aspects traditionnels du conte Éléments traditionnels Caractéristiques Exemples La structure Un héros doit quitter un univers protégé pour se lancer dans une quête. Au cours de celle-ci, il sera soumis à des épreuves et rencontrera des adjuvants et des opposants. Le dénouement permet au héros de trouver le bonheur. Candide doit quitter le château du baron Thunder-ten-tronck

été dûment référencées dans le texte (ex : « se reporter annexe 3 »). La soutenance Elle se déroule devant un jury de deux ou trois personnes. Votre tuteur en entreprise est convié. Votre suiveur pédagogique IDRAC est le Président du Jury. Un candide l’accompagne et ne connaît pas votre sujet. La soutenance du dossier Rapport de Stage Fonction Commerciale dure 30 minutes. 5 minutes étant laissées pour vous préparer et vous installer (clef USB, matériel divers, …) 15 à 20 minutes de présentation

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Candide ou l’optimisme’’ (1759) roman de Voltaire (100 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’analyse de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 5) l’intérêt philosophique (page 6)

nombreux livres appartenant à la littérature argumentative, c’est au lecteur d’interpréter les choses, selon sa sensibilité. Beaucoup d’œuvres littéraires son t ambiguës, l’auteur ne proposant pas de solution unique. Cf. Rabelais, cf. fin de Candide : « il faut cultiver notre jardin » : comment comprendre cette formule ? Chaque lecteur peut la comprendre à sa manière. Liberté relative d’interprétation d’une œuvre littéraire. Cf. Flaubert : « la bêtise consiste à vouloir conclure ». La littérature

HYPERLINK http//www.comptoirlitteraire.com www.comptoirlitteraire.com Andr Durand prsente Candide ou loptimisme (1759) roman de Voltaire (100 pages) pour lequel on trouveun rsum puis successivement lanalyse de lintrt de laction (page 3) lintrt littraire (page 4) lintrt documentaire (page 5) lintrt psychologique (page 5) lintrt philosophique (page 6) la destine de luvre (page 8) diffrents chapitres 1, page 9 2, page 9 3, page 10 5, page 12 6, page 14 7, page 15 8, page 16 16, page 16 17 et