Bilan De Projet Bpjeps

......................................................................................................... 2 1. Mon parcours de formation .............................................................................. 3 a. b. c. d. 2. Bilan général des compétences....................................................................... 7 a. b. c. d. e. f. 3. Le stage de formation générale. ................................................................. 3 Le premier stage

Projet d'actions éducatives JAKOBOWSKI-CHIARI Antony BPJEPS 13 Contenu I. Contexte 1 1. Le Territoire 1 2. L’association Loisirs éducation & citoyenneté grand sud 3 Objectifs généraux 3 3. ALSH du Bourg-Saint-Bernard 3 Les locaux 4 4. Le public accueilli 5 5. Constat-finalité 5 6. Finalité et contraintes 5 7. Objectifs visés 5 8. Public visé par le projet 6 9. Partenaires 6 10. Les actions à mettre en œuvre 6 II. Déroulement

les motivations, les projets et les représentations de l’animation. Il a été diffusé auprès des étudiants de première et deuxième années des 13 départements carrières sociales option ASSC. 1 Enquête École 2013 Devenir animateur(trice) professionnel(le) aujourd'hui Photographie des individus interrogés 1. 1.1)Qui a répondu ? Nous allons analyser la première partie du questionnaire pour tenter de dresser un bilan global des étudiants et IUT qui ont adhéré à ce projet d'enquête école. 1. Quelle

accompagnement de projet professionnel . Après un bilan complet, le choix de l'animation est devenue une évidence. A l'intérieur de cette action, un stage de découverte en entreprise, m' a été proposé. Mon souhait étant de pouvoir effectuer une immersion , auprès d'un public que je ne connaissais pas : les personnes âgées. C'est donc en novembre 2011, que j'ai eu mon premier contact avec la structure "l'Ecrin des Sages" de Mèze. J'ai été sélectionné, pour entrer en formation BPJEPS Animation Sociale

BPJEPS Loisirs tous public N° d'habilitation : 13044 BP 0044 Du 17 Février 2014 au 20 Février Séance d'animation UC 5 – 6 – 9 Dépôt : 22 Septembre 2014 Certification : mercredi 03 Décembre, de 10h à 11h30 Lieu : 22 allée des Chaumes, 44320 Arthon-en-Retz Julie Lebrun Arthon Animation Rurale 22 allée des Chaumes, 44320 Arthon-en-Retz CEMÉA Pays de la Loire 15 bis allée du commandant Charcot – 44000 Nantes tel : 02 51 86 02 60 mail : accueil@cemea-pdll.org 1 SOMMAIRE I – Situation

CULTURE G – LA VIE ASSOCIATIVE H – LE SPORT ET LES LOISIRS I – LES AUTRES SERVICES II - LA STUCTURE D’ACCUEIL A – PRESENTATION DE LA MAISON DES QUARTIERS 1) Historique 2) Définition 3) Statut juridique 4) Localisation et territoire B – LE PROJET DE LA STRUCTURE 1) Les actions mises en œuvre 2) Les publics accueillis C – LE FONCTIONNEMENT 1) Le lien administratif 2) Le groupe de pilotage 3) La commission municipale 4) Le Groupe thématique D – LES MOYENS 1) Les locaux 2) Les matériels

pratiques artistiques et culturelles,.- de communication en utilisant l’outil Internet, pour répondre à une demande le plus souvent individuelle et privée, mais parfois aussi collective et émanant des pouvoirs publics locaux L’animateur : -conduit un projet d’animation, d’initiation dans un lieu et avec un matériel informatique, - assure la sécurité des personnes qui pratiquent les activités dont il est responsable. Parfois, il peut être amené à : - participer au fonctionnement et à la gestion de

Définition du projet 2.5 Projet 2.6 Objectifs 6 10 10 12 13 14 III Préparation et organisation 3.1 Étude des ressources et contraintes 3.2 Échéancier 3.3 organisation d’équipe 3.4 organisation des activités 3.5 Budget prévisionnel 3.6 Le suivis des enfants 3.7 Compte rendu de séjours 17 19 19 20 21 22 22 IV Mise en place 4.1 Journée Type 4.2 Mise en œuvre des activités 4.3 Mon rôle dans la mise en œuvre 24 25 25 V Évaluation Bilan 5.1 Bilan 5.2 Conclusion

! Projet pédagogique du club ados 
 Du septembre au juillet 2015 !1 Jeremy CORNALI ...............................................................................................1 Descriptif du secteur ados .........................................................................................................................................3 Fonctionnement de l’équipe d’animation .............................................................4 Rôle du directeur de l’accueil de

sont moins nombreux à vouloir bâtir un quartier vivant. -l'ensemble des associations accrues de six en 1970 à une quarantaine à ce jour, mais en même temps nous constatons des engagements parcellaires. On s'engage sur une activité mais pas sur le projet global de la maison de quartier. Toute la surface constructible est occupée sur le quartier. Le quartier devrait .voir sa population se renouveler par le départ des plus anciens. Nous possédons le plus fort taux de plus de 70 ans de la ville