Biographie Isaac Newton

CHUTE LIBRE Realisé par : Soukaina El Aoussi /Sara EL Jazouli /Amine Dalli 2009/2010 I- But de la manipulation : La manipulation repose sur l’étude du mouvement d’une bille en acier soumise au champ de gravitation terrestre (chute libre). II- Appareillage et principe : Si on relâche un corps de masse m dans le champ de gravitation terrestre, celui-ci décrit un mouvement rectiligne uniformément accéléré dont l’accélération est celle de la pesanteur. L’appareillage de chute libre

pour pouvoir éventuellement décrire son mouvement. Dans ce chapitre nous étudierons le mouvement d’un objet sur un plan incliné, sans frottement et soumis à l’action de plusieurs forces. Ce sera l’occasion de présenter les deux premières lois de Newton relatives au mouvement. Ces lois sont à la base de la mécanique classique. θ Figure 2.1 – Direction de la chute sur un plan incliné. 13 14 Physique des mécanismes 2.1 Projection de l’accélération Puisqu’un objet glissant

Mise en contexte Dans le cadre de ce cours de laboratoire de physique, il nous a été demandé de faire une expérience sur la conservation de l’énergie. Prenons un exemple de la vie de tous les jours durant l’hiver. Lorsque nous marchons dehors, il y a de la glace, ceci veut dire qu’il y a peu de frottement, donc nos bottes n’adhèrent pas au sol pour nous permettre d’avancer en toute sécurité, c’est pourquoi des fois on glisse et ça nous prend plus de temps pour marcher et d’avancer vers l’avant

aujourd’hui le savoir réel se meurt. A côté des bulles spéculatives, dénoncées par tous, se construisent des bulles cognitives en toute innocence. L’analogie est parfaite. 3 DEBRAY Régis, De l’Etat éducateur à l’Etat séducteur, Lorsque Isaac NEWTON a vu tomber la fameuse pomme, il ne s’est pas contenté de dire regardez les pommes tombent, ce que tout le monde, exceptés les aveugles bien sûr, peut voir. Il a parlé de masse, de centre de gravité, de distance, de forces, d’attraction, d’accélération

sûr qu'elle existe! L'étudiant: «Vous avez encore tort Monsieur, l'obscurité n'existe pas non plus. L'obscurité est en réalité l'absence de lumière. Nous pouvons étudier la lumière, mais pas l'obscurité. En fait, nous pouvons utiliser le prisme de Newton pour fragmenter la lumière blanche en plusieurs couleurs et étudier les diverses longueurs d'onde de chaque couleur. Vous ne pouvez pas mesurer l'obscurité. Un simple rayon de lumière peut faire irruption dans un monde d'obscurité et l'illuminer

comportement des miroirs, la réfraction et la vision humaine. Une traduction latine d'une partie de ses travaux, le Traité d'optique9, a exercé une grande influence sur la science occidentale. Descartes, Snell et Grimaldi Avec Pierre de Fermat et Isaac Newton, René du Perron Descartes est l'un des principaux fondateurs de l'optique géométrique. Pour la plupart de ses travaux, la vision de la lumière selon Descartes est géométrique: tous les phénomènes observés se traduisent en termes de rayons lumineux

Laboratoire 3.1 : La force centripète Méthode employée : En premier, nous avons pris la mesure du rayon formé lorsque que l`objet tourne autour du tube de verre. Ensuite, on a mesure la masse du bouchon de caoutchouc. En utilisant la formule Fc= , on a trouvé que v=. En utilisant les mesures de la force moyenne trouvé a l`aide de Data Logger Pro et le rayon et la masse, nous avons pu calculer la vitesse. Variables : variable dépendante; la force centripète; ±0,001 Variable indépendante; le temps;

propagent ainsi sur le continent européen.Les mêmes découvertes avaient été faites par Isaac Newton, avec un point de vue et des notations différentes, ce qui a entraîné entre les deux hommes une pénible querelle de priorité, Newton accusant Leibniz de lui avoir volé ses inventions. Il semble bien au contraire que les découvertes des deux hommes aient été indépendantes. Mais le fait que Leibniz, et surtout Newton, attendaient très longtemps pour publier leurs résultats favorisaient ce genre de controverses

traditionnel travail d’équipe, c’est que ce n’est pas simple de mélanger deux matières différentes sur un même sujet. Aussi que j’ai put découvrir avant les autres, la philosophie. BIBLIOGRAPHIE : -Le discours de la méthode (René Descartes) -Wikipédia, Newton (La force centrifuge)

Attention !!! Isolement de l’ensemble (bateau + remorque) Détermination des actions mécaniques au point D du sol sur les roues et au point C de la voiture sur le crochet d’attelage. Questions : ( unités de calcul le mètre (m) et le newton (N )) 1) Tracer sur la figure ci-dessus l’action du sol sur les roues en D (sans échelle) ainsi que l’action au point C du crochet de voiture sur le bateau (Action verticale vers le haut) 2) Calculer le moment en C de P2 que l’on notera  MC