Biologie cellulaire

Ecole Normale Supérieure de Lyon Licence de Biologie Moléculaire et Cellulaire Année universitaire 2006-2007 Rapport de Stage Stéphanie PERIQUET Quantification et analyse de la phénologie des prairies de l'adret de Villar d'Arène en fonction de leur gestion, de leur fertilité minérale et de leur localisation dans le paysage Maîtres de stage : Sandra LAVOREL, Laboratoire d'Ecologie Alpine, Equipe Traits fonctionnels et Dynamique des écosystèmes alpins (TDE), Université Joseph Fourier

Du cours de Biologie Moléculaire: •comment se réplique l’ADN De ce cours: •Les phases de la division cellulaire •La quantité d’ADN par cellule au cours des phases •Le devenir de l’ADN pendant les différentes phases de la Mitose •Définir cycle de division, interphase, mitose phases G1,S,G2,M •Le principe de régulation par le MPF/cdk •Les échanges d’information génétique (recombinaison) chez les bactéries •Expliciter les différences entre mitose et méiose •La signification biologique de la

Biologie animale : embryologie Table des matières I. Différentes étapes du développement 1 A. La segmentation 2 B. La gastrulation 4 C. L’organogenèse 5 I. Embryologie descriptive 6 A. L’œuf 6 B. La segmentation 6 C. La gastrulation 9 1. 1ere migration mésodermique 9 2. 2eme migration mésodermique 9 D. La mise en place de la larve plutéus 10 II. Embryologie expérimentale 11 A. Mise en place d’œuf à régulation 11 B. Notion de gradients 11 1. Séparation des blastomères 12

différentes dimensions de l'être humain associées aux courants scientifiques et grandes disciplines des sciences humaines s'orientent en quatre thèmes : * biologique : le corps physique, l'anatomie, la physiologie, biochimie, biophysique, biologie cellulaire et moléculaire * psychologique : la psychologie, l'esprit, les neurosciences, neurobiologie, psycho-neuro-immunologie, la psychologie de la santé * sociale et culturelle : sociologie, anthropologie, ethnologie * spirituelle : religions

.......................................................................... Chapitre 1 : Les équations récurrentes linéaires et non linéaires dans 1 Introduction Comme le souligne Alain Pavé dans l’annexe B de son ouvrage « Modélisation en Biologie et en Ecologie » (Pavé, 1994), « les équations récurrentes sont des objets mathématiques d’une grande importance pratique (et même théorique) ». Mais, pour reprendre son expression, pourquoi parler d’équations récurrentes, alors que l’on a plutôt

.............. 108 I. TRAITER SCIENTIFIQUEMENT LES PROBLEMES SCIENTIFIQUES ........................ 110 A. LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ..........................................................................................110 1. La recherche en biologie ............................................................................................................... 110 2. La recherche épidémiologique .................................................................................................

ABSTRACT 4 INTRODUCTION 5 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU CADRE DE STAGE 6 I. Présentation de l’Hôpital de District de Bonassama 6 1. Historique 6 2. Objectif et situation géographique 6 II. Structure laboratoire de biologie clinique 6 1. Organisation du service 6 2. Organigramme 7 III. Structure de la pharmacie 7 1. Organisation générale 7 2. Organigramme 9 DEUXIEME PARTIE : DEROULEMENT DU STAGE 10 I. PHARMACIE CLINIQUE 10

indications méthodologiques pour permettre à l’élève de démarrer une recherche ; – une page « Bilan » pour que l’ensemble de la classe possède les connaissances essentielles sur l’ensemble des sujets. • Un outil au service de l’élève L’étude de la biologie et de la géologie doivent évidemment reposer, à chaque fois que cela est possible, sur l’observation du réel et sur la réalisation de manipulations concrètes. Le manuel constituera alors une source de documents toujours disponibles, identiques pour

extraordinaire et découvrons les trésors cachés qu’il renferme en répondant à la problématique qui l’entoure : En quoi cet organisme délicat dispose-t-il d’une importance environnementale primordiale ? www.lescoraux.com Page |2 Sommaire I. Une biologie délicate p.4 1. Taxinomie du Corail p.4 A) Les Cnidaires p.4 B) Les Anthozoaires et leurs sous-classes p.5 2. Anatomie p.8 A) Les coraux mous p.8 B) Les coraux durs p.11 3. Une géométrie complexe p.14 A) L’espace Euclidien p.14 B) L’espace

justifier votre choix utiliser les statistiques d’AT et MP. Effets possibles sur l’organisme du salarié. _ Id et justifier les effets physiopathologiques (sur la santé) de ce risque sur l’individu en donnant des explications basées sur de notions de biologie (anatomie des organes touchés et atteintes à la santé) _ Distinguer les effets à court terme (AT) et les effets à long terme (MP) Ambiances de travailet environnement | Points négatifs | Dommagespossibles | Moyens de protectionexistant dansl’entreprise