Biologie humaine

• vie : Du latin vita, «vie», «existence». 1. Vie : en biologie, ensemble des phénomènes propres à tous les organismes (animaux et végétaux), parmi lesquels l'assimilation, la croissance et la reproduction. 2. Durée s'écoulant de la naissance à la mort. 3. Élan vital : chez Bergson, courant de vie qui se déploie à travers la matière en créant perpétuellement de nouvelles formes. • travail : Du latin populaire tripalium, «machine à trois pieux » destinée à immobiliser les chevaux pour les ferrer

engagé(e) dans une formation en section Sciences médico-sociales, formation qui a comme spécificité la connaissance approfondie du secteur [sanitaire] [social], formation qui m'a apporté des apports théoriques dans le domaine des sciences humaines [sociales] [biologie humaine, physiopathologie, sciences sanitaires avec connaissances du système institutionnel et législatif] et aussi méthodologiques (cours de Communication en santé et action sociale). Je suis actuellement en classe de terminale et prépare

Qu’est-ce que la manipulation génétique ? La manipulation génétique signifie exactement ce que les termes disent : une manipulation des propriétés génétiques. Tous les humains, les animaux et les plantes se composent de milliards de cellules. Celles-ci contiennent des gènes (ADN) qui déterminent nos caractéristiques héréditaires et donc, le fait que nous ayons des yeux bleus ou bruns ainsi que notre couleur de peau ou notre morphologie. C'est la même chose pour les plantes et les animaux. Les graines

à réaliser des recherches et à analyser les données collectées en faisant intervenir plusieurs champs disciplinaires. Les quatre enseignements concernés par ces activités sont les sciences et techniques sanitaires et sociales, la biologie et physiopathologie humaine, les sciences physiques et chimiques et les mathématiques. Les élèves, par groupes de trois maximums, choisissent un thème de recherche qui sera validé par l’équipe pédagogique. Les Activités Interdisciplinaires seront menées sur les

 DM de Biologie et Physiopathologie Humaine Microscopie optique à fond clair Microscopie optique à fluorescence Microscopie électrique à transmission Date de création De 1750 à 1800 1908 1931 Principe Permet de recueillir la lumière de la source directement dans les objectifs, après avoir été transmise par l'échantillon, cette technique est limitée par un faible contraste. Ce type de microscope permet

individu génétiquement identique à un autre, mais c'est aussi un ensemble d'individus génétiquement identiques. En biologie le mot clonage désigne plusieurs choses : la reproduction d’organismes vivant pour obtenir des êtres génétiquement identiques qui peuvent s’impliquer sur des cellules (clonage cellulaire par prélèvement d’une seule cellule) ou bien à des animaux y compris des êtres humains ou bien des végétaux, il faut garder le même patrimoine génétique… Jumeaux sont-ils des clones ? Les vrais

Darwin (1809-1882), peut désigner : Au sens strict, la théorie expliquant l'évolution des espèces formulée en 1859 par Charles Darwin dans son ouvrage majeur De l'origine des espèces, mettant notamment en avant le mécanisme de la sélection naturelle. En biologie, la sélection naturelle est l'un des mécanismes qui causent l'évolution des espèces. Ce mécanisme est particulièrement important du fait qu'il explique l'adaptation des espèces aux milieux au fil des générations. La théorie de la sélection naturelle

forme d’une introduction, nous parle du mode d’apparition et de d’importance du langage dans l’évolution humaine. Dans la seconde partie, l’auteur nous montre que le langage est lié à la connaissance. Mais n’ayant pas la même progression (« l’univers entier (…) est devenu significatif, il n’en a pas été pour autant mieux connu ») Lévi-Strauss en déduira qu’il existe une opposition dans l’esprit humain entre le symbolisme et la connaissance. Dans la troisième partie l’auteur nous définit cette opposition

demander, qu’est-ce qu’un être vivant ? Nous allons voir dans une première partie la conception qu’a Aristote du vivant puis une autre partie sur la conception du vivant de Descartes et Kant, puis pour finir nous verrons le vivant au niveau de la biologie. Aristote dit « Par vie j’entends la propriété de se nourrir, de croître et de dépérir par soi-même » De l’âme. Le vivant c’est ce qui possède en lui-même le principe qui lui permet de subsister, de grandir, de vivre et de mourir. L’horloge

rejoignent. Les cinq années que passe Aristote dans l’île de Lesbos sont consacrées en grande partie à l’étude de la biologie et plus particulièrement des animaux. C’est à cette époque qu’Aristote entame la rédaction du célèbre recueil Histoire des animaux. Mais en 343 av. J.-C.Pourtant, si ses études en anatomie animales sont brillantes, il n’en va pas de même en anatomie humaine. Il émet notamment quelques hypothèses erronées sur la fonction de certains organes. Pour lui, le cœur est le siège de