Biologie moléculaire

mêmegénome pour tous les descendants (les clones). C'est donc un synonyme de certaines formes de multiplication asexuée tel que le bouturage. C'est aussi la multiplication provoquée d'un fragment d'ADN par l'intermédiaire d'un micro-organisme. Ainsi, en biologie, le mot clonage désigne plusieurs choses : * d'une part, le fait de reproduire des organismes vivants pour obtenir des êtres génétiquement identiques ; ceci peut s'appliquer à de simples cellules (clonage cellulaire, par prélèvement d'une seule

duplication génique, ayant pour origine une anomalie de la méiose, en terme d’évolution du vivant. Selon le niveau de la classe, on pourrait aussi proposer à certains groupes un travail qui porte d’une façon plus générale sur la notion de « bricolage moléculaire » (travail sur des exemples d’homologies partielles de certains gènes qui illustrent le fait que des gènes peuvent être constitués de fragments de plusieurs autres gènes), ou encore sur l’existence de pseudogènes dans l’ADN non codant. ◦ résolution

particulières Kinésiologie Oui A-Level mathématiques et biologie Aucune Se présenter à une entrevue Médecine * Oui A-Level biologie, chimie, mathématiques et physique IMPORTANT Étant donné le nombre restreint de places décrété par le Gouvernement du Québec, une ou deux p places seulement , peuvent être attribuées aux étudiants étrangers. Nutrition ** Sciences biomédicales Sciences biopharmaceutiques ** Oui Oui Oui A-Level biologie, chimie, mathématiques et physique Aucune Technologie

espèces définitivement fixées (« fixisme ») 2/Georges-Louis Leclerc, comte de BUFFON (1707-1788) *« Longue durée » des temps géologiques (principe des causes actuelles et de l'épaisseur des sédiments) *Estime à 75 000 ans l’âge de la Terre *En biologie : idée d'un transformisme limité à l'intérieur du genre -> Possibilité d'ancêtres sauvages communs aux espèces domestiques (ex :âne et cheval) *Importante fécondité des espèces mais stabilité relative des effectifs par action du milieu. 3/ Baron

Cristallographie des macromolécules biologiques par Jean CAVARELLI Professeur de Biologie structurale, université Louis-Pasteur, Strasbourg 1. 2. 3. 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 7. 8. 8.1 8.2 8.3 9. 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 10. 11. Présentation générale............................................................................. Purification de la macromolécule ....................................................... Cristallisation................................

Biologie CONSTITUANTS DE LA MATIERE VIVANTE ELEMENTS (ou atomes) CONSTITUTIF DE LA MATIERE VIVANTE Les éléments majeurs (99,98%) de la masse corporelle) également appelés éléments plastiques parce qu’ils participent à la construction des tissus des êtres vivants. Ce sont : C, H, O, N, S, P, Cl, Na, K, Ca et Mg Exemples : - L’hydrogène H et l’oxygène O se combinent pour former l’eau. - Le soufre S est caractéristique des phanères (ongles, poils…) - L’azote N est l’élément caractéristique

social. Au cours de la classe de première, l’élève conduit des activités interdisciplinaires portant sur des thèmes sanitaires et sociaux d’actualité et/ou locaux en lien avec les programmes de “sciences et techniques sanitaires et sociales et de biologie et physiopathologie humaines”. Ces activités d’observation, de recherche dans les milieux sanitaires et sociaux mobilisent également les enseignements de mathématiques, de sciences physiques et chimiques et peuvent faire appel aux autres enseignements

séquence primaire (l'enchaînement des acides aminés). II. Vue d’ensemble de la synthèse et de la dégradation des protéines Depuis sa naissance sur un ribosome jusqu’à sa mort par protéolyse ciblée, une protéine est accompagné par des chaperons moléculaires et autres complexes dont le rôle est de contrôler sa forme, la réparer, ou l'éliminer. Fig.1. Contrôle de la synthèse et de la dégradation des protéines. Ainsi, les protéines sont constamment synthétisées et dégradées dans tous les types

notamment la France dans les années 60 au championnat du monde de surf. Issu d’un parcours universitaire pluridisciplinaire, il étudie la chimie (moléculaire) pour ensuite s’orienter en biologie (Docteur ès Science spécialisé dans le vivant à l’institut Pasteur). En 1967, il part pour les USA pour un poste d’enseignant chercheur en informatique et biologie au MIT (Massachusetts Institute of Technology). Il suit donc une ligne de progression transdisciplinaire en partie grâce à ses travaux théoriques

BIOLOGIE GENERALE Cours MD 1005 Titulaires : Professeur J-B. DEMOULIN Professeur M-C. MANY Objectifs généraux Ce cours constitue une introduction aux sciences de la vie, qui prépare l'étudiant aux matières fondamentales développées ultérieurement (histologie, cytologie, biochimie, physiologie et génétique). A la fin du cours, l'étudiant doit : • connaître les notions de base de biochimie, cytologie et génétique humaine ; • comprendre ce que sont les êtres vivants, ce qu'ils ont en