Blâme

Objectifs : Étudier une écriture dont l’objectif est de produire une critique verbale : ses moyens et objectifs ; acquérir une connaissance du texte satirique aux 17e et 18e siècles. Le blâme ou l’écriture satirique vise à critiquer et à se moquer d’un individu, d’une société ou d’une idée pour provoquer une réaction de rejet chez le lecteur. Le genre met en évidence la fonction critique, polémique ou argumentative du langage, telle « une parole qui tue », écrirait Victor Hugo. 1. Rappels sur

métaphore qui devient péjorative Beauté non esthétique mais moral sauf que provocatrice (vêtements) donc immoral > blâme des meufs. Pour le prouver, l16 à 21, avec les moyens pour plaires. "grace factice" > c'est une stratégie des femmes "tailles emprisonnées" > elles se font du mal pour plaire. Vulgarité des vêtements qui sont extravagants, but : plaire au garçons, Donc en gros, on blâme les femmes pasque t'a une métaphore qui compare la plage à un marché, champ lexcial du commerce, paradoxe

Perspectives d’études complémentaires - Registres ( le comique, le satirique ) Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, la cabale, l’histoire du Tartuffe) Ecrire, publier, lire ( Molière et l’affaire Tartuffe ) L’éloge et le blâme ( éloge du roi, blâme des faux dévots) Objectifs - Enrichir la connaissance de Molière acquise au collège Acquérir une approche du genre liée à une perspective d’histoire littéraire Approche du commentaire littéraire : élaborer une introduction / nourrir

à évaluer ou réévaluer une situation stressante en des termes positifs afin de permettre à la personne de poursuivre son combat contre le « stresseur » à l’aide d’un coping centré sur le problème. L’emploi de la stratégie d’auto-accusation (ou « blâme ») amène le sujet à se faire des reproches et à culpabiliser en se persuadant que c’est lui qui a crée le problème. Enfin, les deux dernières stratégies d’ajustement existant dans ce type de coping sont l’évitement qui se traduit par la consommation

Parlements se sentent atteints et souhaiteraient condamner Beaumarchais. Le 26 février 1774, le Parlement se rallie à un compromis : Goezman est mis « hors de cour », c’est-à -dire conndamné, sa femme et Beaumarchais blâmé et ses Mémoires supprimés. Mais tout Paris rend visite au blâmé à qui le prince de Conti offre une grande fête. Les Mémoires, Le Barbier et Le Mariage composent la partie solide de son œuvre. Pour autant, Beaumarchais n’est pas un grand orateur, aucun de ses Mémoires ne vaut un

n'attend jamais de lui-même son bien ou son mal, mais toujours des autres. Etat et caractère du philosophe : il n'attend que de lui-même tout son bien et tout son mal. Signes certains qu'un homme fait du progrès dans l'étude de la sagesse : il ne blâme personne, il ne loue personne, il ne se plaint de personne, il n'accuse personne, il ne parle point de lui comme s'il était quelque chose ou qu'il sût quelque chose. Quand il trouve quelque obstacle ou quelque empêchement à ce qu'il veut, il ne s'en

- Do the objections seem valid? The Taiwanese employees blame Fukuda for not having consulted them and for not having taken into accounts their points of view. It is necessary to know that in China, we attach a big importance to the relational in the work. In this sense, we can blame Mr Fukuda for his behavior because the role of a manager contains a human dimension which in this case has been neglected. The Taiwanese employees blame also Fukuda because he tried to impose an American model

 : Contrôles permanent, mais plus particulièrement en fin de mois. · Sanctions de contrôle  : Avertissement oral puis écrit, blâme, licenciement. Commandement exercé par le titulaire· Commandement exercé sur l’ensemble du personnel de la réception dans ses tâches d’accueil, de tenue de documents, de l’ambiance créée dans le service et du contact avec la

connecteurs logiques, tableau les 4 relations (cause, opp° , csq, adjonction) implicite/ explicite, figures de styles : reconnaître celles du texte, stylistique, l’ironie l’articulation de l’arg°, > la stratégie argumentative l’éloge et le blâme L.A. 1 : bourgeon, les passagers du vent : les thèses adverse dans un débat texte a photocopier Questions/recherches Eléments de réponse Notions à retenir La sit de comm. Le contexte historique La langue Conversation : 4 officiers et 1

c'est à dire la paix.  Problématique : En quoi cet article constitue-t-il un réquisitoire contre la Guerre?  Plan : Pour répondre à cette problématique il convient d'aborder dans une première partie l'éloge de la Paix et dans une deuxième partie le blâme de la Guerre.   I. L'éloge de la Paix :   Premier Argument : Métaphore de la santé et du corps humain.                                               Tout d'abord la Paix représente la bonne santé et le remède, nous pouvons le constater par l'emploi