Boléro

Les surréalistes : Magritte, Duchamp – Pop Art et Nouveau réalisme : Andy Warhol, Arman, César, Christo, Duane Hanson, Jeff Koons, Murakami Objet d’étude n°5 : Comment la publicité s’empare-t-elle des œuvres d’art ? Arts du son : "AGF" avec "Le Boléro" de Maurice Ravel - "CNP Assurances" avec "Valse n°2" extraite de la "Suite de jazz n°2" de D. Chostakovitch - "BNP Paribas" avec "Rhapsodie in blue" de Georges Gershwin - "Coca Cola Compagny" avec le thème de Pierre extrait de "Pierre et le loup"

réalité, Qui scintille comme une flamme Dans un tourbillon de beauté ? Cette apparition fantasque, C'est l'Espagne du temps passé, Aux trissons du tambour de basque S'élançant de son lit glacé, Et brusquement ressuscitée Dans un suprême boléro, Montrant sous sa jupe argentée La divisa prise au taureau. La cicatrice qu'elle porte, C'est le coup de grâce donné A la génération morte Par chaque siècle nouveau-né. J'ai vu ce fantôme au Gymnase, Où Paris entier l'admira, Lorsque

musique commence à devenir fondamental, à tel point que pour une publicité à la télévision, le son équivaut à l'image. Le son, point faible du cinéma marocain, est rigoureusement "travaillé" en publicité. La musique s’inspire de tous les genres, du Boléro de Ravel à la musique andalou. L'utilisation des vedettes : En ce qui concerne les acteurs de la publicité, la relation aux enfants est fréquemment très forte. On rappelle que l'idée traditionnelle de la famille est encore très ancrée dans la société

musique commence à devenir fondamental, à tel point que pour une publicité à la télévision, le son équivaut à l'image. Le son, point faible du cinéma marocain, est rigoureusement "travaillé" en publicité. La musique s’inspire de tous les genres, du Boléro de Ravel à la musique andalou. • L'utilisation des vedettes : En ce qui concerne les acteurs de la publicité, la relation aux enfants est fréquemment très forte. On rappelle que l'idée traditionnelle de la famille est encore très ancrée dans la

solicité pour choisire les plier qui serrons sous le mainquin. J’ai ainsi habillé le mainquin garçon avec un pull rouge et gris avec, en dessou une chemise a petits careaux gris et un pentalon rouge. Pour la fille, j’ai choisi un t-shirt doré avec un boléro prune et pour le bas un short prune et un colant noir. Remerciements J’aimerais tout d’abord remercier Mme Latifa LAFONT de m’avoir reçu et guidèe pendant toute la durée de mon stage. Je remercie particulièrement, Sanaa TAL, adjointe de la

Charles Gounod b) Claude Debussy c) Maurice Ravel d) Jules Massenet 38- Quel compositeur français a écrit l’opéra l’Arlésienne ? a) Debussy b) Bizet c) Berlioz 39- De qui est l’oeuvre orchestrale Boléro ? a) Dukas b) Boulez c) Ravel 40- Berlioz a composé en 1830 : a) La symphonie pastorale b) La symphonie espagnole c) La symphonie fantastique 41- Quel est le pourcentage de Français qui pratique un instrument de musique 

finalement les femmes minces lui plaisent également. XXème siècle a. La mode Ce siècle est marqué entre autre par les deux guerres mondiales et d’autres évènements bouleversants. Au début du siècle, les femmes portent d’immenses chapeaux, des boléros à cascades de dentelle, des j upes en corolle et des corsages ornés de perles ou de franges. Le symbole de la Belle Époque (fin XIXème à début de la première guerre mondiale) devient la robe à traine. C’est aussi à cette période que les premiers manteaux

------------------------------------------------- Gilets courts * ------------------------------------------------- Gilets longs * ------------------------------------------------- Gilets vestes * ------------------------------------------------- Boléros/Chauffe-bras * ------------------------------------------------- Gilets basiques | | Les vestes et manteaux | * ------------------------------------------------- Vestes détente * ------------------------------------------------- Vestes

culture années 20CHAPITRE IX : LES « ANNÉES FOLLES » : CULTURE ET PRATIQUES SOCIALES DES ANNÉES VINGT Introduction : Retour de la paix et de la prospérité : contexte de relative détente Les changements qui affectent au lendemain du conflit les pratiques sociales et la culture du monde citadin ont un pouvoir de contagion qui donne aux années vingt leur tonalité optimiste et débridée. Entre la terrible guerre qui prit fin en 1918 et les années sombres de la crise et de la montée des périls

solicité pour choisire les plier qui serrons sous le mainquin. J’ai ainsi habillé le mainquin garçon avec un pull rouge et gris avec, en dessou une chemise a petits careaux gris et un pentalon rouge. Pour la fille, j’ai choisi un t-shirt doré avec un boléro prune et pour le bas un short prune et un colant noir. Remerciements J’aimerais tout d’abord remercier Mme Latifa LAFONT de m’avoir reçu et guidèe pendant toute la durée de mon stage. Je remercie particulièrement, Sanaa TAL, adjointe de la