Borges La Demeure

qualité d’entraînement nécessai­ re. On a su mettre l’inten­ sité nécessaire, surtout en seconde mi­temps, et aus­ si les tirs importants, aux moments clés. Même dans les cinq dernières minu­ tes, face à leur défense un peu bizarre. ■ JEAN-LOUIS BORG/Entraîneur de Vichy. L’essentiel À PIC. David Mélody a éteint Roberson, et mis les shoots qu’il fallait. zer (57­53, 30 e ). Maigre avantage, que Mendy ro­ gnait un peu plus derrière l’arc. Déjà tendu, le match chauffait encore plus, sui­ vant l’intensité

mon identité et les lettres de créance dont j'étais porteur et je passais une bonne heure dans les différents postes de garde. Les différentes zones concentriques correspondaient entre elles par de longs couloirs qui me rappelaient la nouvelle de Borgès intitulée "la bibliothèque". Ces zones étaient barrés par des portes munies de barreaux absolument identiques à ceux ces prisons. Le responsable des relations extérieures m'accueillit en bras de chemise, nœud de cravate descendu. Nous parlâmes de

professionnels Responsable éditorial Divina Frau-Meigs © UNESCO - 2006 Responsable éditorial : Divina Frau-Meigs Responsable de projet : Hara Prasad Padhy Graphisme : Sophie Mouterde Crédits photo : UNESCO (Bakaeva Guljan,Habby Bugalama, Mario Borg), Palestinian Broadcasting Corporation. Impression : Buguet-Comptour - Mâcon Tous droits réservés. La reproduction d’un extrait quelconque de ce livre, par quelque procédé que ce soit, tant électronique que mécanique, est interdite sans l’autorisation

revue « Sciences & Vie » (août 2005) publie en page de couverture deux découvertes stupéfiantes pour un scientifique : Notre CERVEAU est programmé pour croire. La "MOLÉCULE DE LA FOI" identifiée ? « Sous la houlette de la neurobiologiste Jacqueline Borg et de son équipe (Université Karolinska de Stockholm, Suède, 2003), une expérience impliquant 15 volontaires a établi que la propension à voir le monde comme habité par le divin - une tendance baptisée ‘’religiosité’’ par les chercheurs - dépend effectivement

affirmer qu’il s’agit dans ces équations de mettre en valeur le registre symbolique, axe central de la première partie de l’enseignement de Jacques Lacan. Nous consacrerons un « annexe » à ce propos, à la fin de ce travail4. Mais la question essentielle demeure : quelle place pour cette énonciation appelé « transfert » à l’époque du sujet de la science et du sujet du « contrat » ? De Freud à Lacan Nous allons traiter du transfert, concept fondamental de la psychanalyse, en explicitant ses lignes de forces

proposés. Il peut arriver que des lacunes soient comblées par une exploration plus complète du domaine en question et/ou en introduisant du matériel provenant du système de l’utilisateur. D’un autre côté, certaines lacunes peuvent, à juste titre, demeurer. Par exemple au cas où une catégorie donnée n’est pas pertinente vers le bas ou le sommet de l’ensemble des niveaux. Une lacune au milieu d’une échelle peut indiquer, en revanche, l’impossibilité de formuler une distinction significative. 34

proposés. Il peut arriver que des lacunes soient comblées par une exploration plus complète du domaine en question et/ou en introduisant du matériel provenant du système de l’utilisateur. D’un autre côté, certaines lacunes peuvent, à juste titre, demeurer. Par exemple au cas où une catégorie donnée n’est pas pertinente vers le bas ou le sommet de l’ensemble des niveaux. Une lacune au milieu d’une échelle peut indiquer, en revanche, l’impossibilité de formuler une distinction significative. 34

respect sont limitées 66 BELGIQUE et ont un caractère constitutionnel. Elle n’est pas habilitée à opérer un contrôle global de constitutionnalité, mais vérifie spécifiquement: — que chaque législateur (fédéral, régional et communautaire) demeure à l’intérieur de la sphère de compétences qui lui a été assignée par la Constitution ou en vertu de celle-ci (lois spéciales dites «de répartition des compétences»); — et que les normes qui lui sont soumises sont conformes aux articles contenus dans

qui lui permettent aussi de découvrir la richesse de la civilisation hispanique. 3 DONNER À L’ÉLÈVE LES MOYENS DE PROGRESSER S’il est logique que le sens prime sur la forme dans la pratique d’une langue étrangère axée sur la communication, il n’en demeure pas moins qu’une expression riche et structurée est un grand atout. C’est pourquoi ¡A mí me encanta! mise sur : – la présence, simple mais systématique, de la grammaire dans tout le manuel, avec des explications claires et des exercices d’application ;

éléments étudiés, qui font leur singularité. Ce travail de mise en avant des éléments communs à certaines catégories de phénomènes permet de détacher le chercheur de la complexité de la réalité pour la rendre intelligible à l’échelle humaine. Il n’en demeure pas moins que ce travail fait perdre une certaine essence à la réalité et que la définition des éléments à retenir et des éléments de second ordre doit être faite avec rigueur. Nous nous attacherons donc à relever ce qui est typique de la TPE pour