Boris Vian Chapitre 21 Commentaire

*Auteur *: Boris* *VIAN *Titre *: L’écum*e* des jours *Première parution (date et éditeur) *:* 20 mars 1947, édition* Gallimard Edition utilisée *: *Livre de poche L’ouvrage/Généralité Genre : Roman Sentimental, fantastique Thème : Amour, amitié, musique, argent, religion, maladie, mort Ton : Comique, fantaisiste, ironique Personnages principaux : Nom : Colin Fonction : Personnage central Caractère : Gentil, généreux, aimant, attentif, dormeur, joyeux Nom :

l’édition du Livre de Poche. 1. L’incipit, chapitre I, pages 23- 25, à partir du début du chapitre I jusqu’à « …trouve autre chose… » » ». 2. Le mariage, chapitre IV, pages 49-50, du début du chapitre IV à « …ils ne reconnurent pas son vrai visage. ». 3. Le crime de Thérèse, chapitre VIII, pages 98-99, à partir de « La voici au moment de regarder son crime… » jusqu’à «… Une seule fois et ce sera fini. ». 4. Thérèse seule au salon, Chapitre X, Du début du chapitre à « …ce paquet de poisons… » (à venir)

« Le Chant des Partisans » de Druon et Kessel « Motivés » de Zebda « Liberté » de Paul Éluard « Le Dormeur du val », dans Poésies d’Arthur Rimbaud « Barbara » et « Le discours sur la paix », dans Paroles de Jacques Prévert « Le Déserteur » de Boris Vian « Gabriel Péri », dans Au Rendez-vous allemand de Paul Éluard « Les fusillés de Châteaubriant », dans Pleine poitrine de René-Guy Cadou « Ce cœur qui haïssait la guerre … », dans Destinée arbitraire de Robert Desnos « Strophes pour se souvenir »

|………………………………………………………………………………………………………………………… 19 | |Activités orales : débat et discussion |………………………………………………………………………………………………………………………… 21 | |Production écrite : écrire un conte  |………………………………………………………………………………………………………………………… 23

Biographie Raymond Queneau (1903-1976) Raymond Queneau est un romancier, poète, dramaturge français. Il est un écrivain majeur du XXe siècle. Né le 21 février 1903 au Havre, il est élevé dans un milieu catholique. De 1908 à 1920 il étudie au lycée du Havre et obtient le prix d’excellence de philosophie. A partir de 1920, il commence ses études de philosophie à Paris. Il séjourne en Angleterre En 1922. Des 1924, il côtoie les surréalistes grâce à son ami Pierre Naville. Il collabore à la Révolution

auteurs, acteurs et musiciens se sont mélangés dans les boîtes de nuit (où a été inventé le bebop) et les brasseries, où la philosophie existentialiste a coexisté avec le jazz américain, dans les caves de la rue de Rennes, que fréquentait notamment Boris Vian. Le quartier est maintenant moins prestigieux sur le plan intellectuel qu'à la grande époque de Jean-Paul Sartre et de Simone de Beauvoir, de la chanteuse emblématique Juliette Gréco ou des cinéastes tels que Jean-Luc Godard et François Truffaut

aussi stimulante et ludique, car elle renforce le suspense du texte et permet des questions prospectives [21] ». Il est important que les premières pages du roman soient lues à voix haute, car une lecture orale « donne davantage vie aux personnages et aux situations que leur découverte silencieuse au sein d’un décodage vécu comme difficile [22] ». « La lecture commentée des premiers chapitres en classe par l’enseignant est extrêmement importante. Elle est l’occasion pour les élèves d’observer un travail

également référence à des personnages de ses livres : Hadrien dans Mémoires d’Hadrien, Zénon (alchimiste) dans L’Œuvre au noir, Clément Roux dans Denier du rêve. Elle fait enfin aussi référence aux Essais de Montaigne où il traite du voyage. Commentaire : Extrait des Yeux ouverts de Marguerite Yourcenar Différent du débat argumentatif, ce dialogue permet d’aborder l’étude d’un texte que l’on découvre souvent sous des formes orales à travers des interviews télévisées ou des entretiens radios

propre parcours à travers les chapitres. Voici sa structure : Pour chaque grande entrée de lecture du programme, les objectifs et les démarches des chapitres qui lui sont consacrés : démarche didactique, choix des textes, organisation. Pour chaque chapitre, des repères culturels commentés, en rapport avec ceux qu’évoque la double page d’ouverture du Jardin des lettres de l’élève (à la fois repères historiques et culturels sur la première page et commentaire sur l’image de pleine page sur

système énonciatif du texte (les différentes voix narratives) Etudiez le thème de l'aube dans ce poème En quoi le titre illustre t-il la poésie de ce texte ? Quelle vision du monde se dégage de ce poème ? Sartre Huis Clos scène 1 (Folio P. 13-21): Qu'est-ce qui fait l'originalité de cette première scène ? Scène 5 (Folio P. 46-49): Quels sont les objectifs de Sartre dans cette scène ? scène 5 : Quelle image du héros ce texte offre-t-il ? scène 5 (Folio P. 92-fin) En quoi cette fin résume-t-elle