Bourgeois Gentilhomme Acte 4 Et 5

/ visée du comique dans la scène | Acte III scène 2, Tartuffe ou l’Imposteur, 1669, Molière | Comédiede caractère (Satire) | Tartuffe apparait enfin dans cette scène. Dorine se moque de lui au moment que Damis est caché dans u n cabinet voisin. Le ton et les propos sont d’une pitié ostentatoire. | Comique de caractère : Opposition entre l’imposture et la pratique de la religion de Tartuffe « Laurent, serrez ma haire avec ma discipline…les derniers » (V1-4) et se montre qu’il est sans vices comme

LAvare Fiche de lecture  : Titre :L’AvareAuteur: Jaen-Batiste POQUELIN dit « Molière » Atmosphère du livre :► L’Avare est une pièce de théâtre, plus précisément une Comédie : En effet, la loi des trois unités est respectée, on retrouve bien -L’unité de temps : la diégèse se s’effectue dans un espace temporel réduit .-L’unité de lieu:Le lieu reste le même tout le long de la diégèse (Maison d’Harpagon)-L’unité

Cours d’introduction au théâtre. I. La vie de Molière. 1) Un bourgeois attiré par le théâtre (1622-1643). _ Vrai nom : Jean-Baptiste Poquelin, fils de Jean Poquelin → tapissier du roi. _ 1636-1642 = étude de droit à Orléans _ M attiré par le théâtre grâce à ses rencontres ac des philo et artistes tels que Gassendi, Cyrano de Bergerac. _ Va fréquenter des salles en spectateur = Hôtel de Bourgogne, Théâtre du Marais. _ Entre 1642-43 = stop ses études pr créer sa troupe = L’Illustre théâtre

de genres variés : certaines proches de la farce comme Le médecin malgré lui (1666) ou Les Fourberies de Scapin (1671), d'autres plus psychologiques comme L'École des femmes (1662) ou L'Avare (1668), ainsi que des comédies-ballets comme Le Bourgeois gentilhomme en 1670 (avec Lully) ou Le malade imaginaire (avec Marc-Antoine Charpentier) en 1673, et des pièces plus élaborées approfondissant caractère et étude sociale, en vers comme Le Misanthrope (1665), Tartuffe (1664-1669), Les Femmes savantes (1672)

mensonge des médecins ignorants, la prétention des bourgeois enrichis, Molière aime la jeunesse qu'il veut libérer des contraintes absurdes. Très loin des rigueurs de la dévotion ou de l'ascétisme, son rôle de moraliste s'arrête là où il l'a défini : « Je ne sais s'il n'est pas mieux de travailler à rectifier et à adoucir les passions des hommes que de vouloir les retrancher entièrement »[3], et son but a d'abord été de « faire rire les honnêtes gens »[4]. Il fait donc sienne la devise Castigat ridendo

l’auteur : Molière ➢ Le mouvement auquel appartient l’auteur : classicisme ➢ Le nom de l’éditeur : Classique Bordas ➢ Résumé de l’œuvre : Un paysan Pierrot, raconte a sa promise, Charlotte une paysanne, comment il sa sauvé des eaux un gentilhomme et son valet. Dom Juan arrive, il fait sa courtoisie à Charlotte. Il la demande en mariage. Mathurine arrive. Elle est jalouse de Charlotte. Elle fait comprendre à Charlotte que c’est elle que Dom Juan aime et non Charlotte. Charlotte n’est pas

Clefs d’ analyse par Evelyne Amon L’Avare Clefs d’analyse Clefs d'analyse, Acte I, scènes 3 à 5 Action et personnages 1. Résumez brièvement l'action. Quel contraste de ton relevez-vous ? Quel nouveau personnage entre en scène ? On assiste dans la scène 3 à l'entrée du personnage principal Harpagon, dont le caractère est ici mis en évidence dans son tête-à-tête comique avec le valet de Cléante, La Flèche. La scène 4, en contraste avec la scène 3, est importante sur le plan de l'action : elle révèle

Le Bourgeois gentilhomme – Travail d’analyse 1.Dans la scène 1, en absence de M. Jourdain, le maître de musique et de danse sont bien peu respectueux envers celui-ci. Ils rient de ces idées folles à se costumer en homme de qualité en plus d’assouvir ses lubies en tentant de mener un mode de vie reflétant un noble. M. Jourdain est même convaincu qu’il y a eu erreur sur son statut social, puisqu’il est persuadé que son père était noble. Il scande de ne pas être le fils d’un simple bourgeois qui

FICHE DE LECTURE I] Un jeune bourgeois orphelin. (1639-1699) Jean racine : Fils de notables, orphelin à 4 ans : mort de sa mère en 1641 et son père en 1643. Religion jansénite → Théâtre empoisonne les âmes donc pas de cours de théâtre. De grandes études. Etudie aux «Petites-Ecoles» de Port-Royal, envoyé faire ses humanités et sa rhétorique au collège de la ville de Beauvais et fait ensuite 2 ans de philosophie. Ses débuts dans le théâtre. Amasie en

FILM 4 Informations sur la réalisatrice 4 Résumé du film 4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par l’affiche 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par l’affiche 7 B) Après la séance Fiche-élève n°2 : Reconstituer l’histoire du film 8 Fiche-professeur n°2 : Reconstituer l’histoire du film 9 Fiche-élève n°3 : Étudier les personnages du film 11 Fiche-professeur n°3 : Étudier les personnages du film 13 Fiche-élève n°4 : Comprendre