Bourgeoisie Fin 19eme Début 20eme

d’autres civilisations. C’est pourquoi très tôt dans son histoire la chine a été un pays très peuplé. L’importance de cette population en valeur absolue a permis à la Chine d’être la plus grande économie mondiale durant le Moyen Age et jusqu’au début du 19ème siècle. C’est pour cela que les anglais voulaient conquérir ce pays. C - Les religions Troisième caractéristique de la culture chinoise : la religion. Trois grands courants majeurs : - Le Taoïsme (6ème s av JC) édifié par LAO TSEU

Cours de Français Année 2012-2013 * Le Romantisme 1° Romantisme vs. Classicisme Le Romantisme grandit au début du 19ème siècle et rejette les principes et règles mis en place par les auteurs classiques. A la fin du siècle, il y aura une rupture nette avec l’ancienne société française. A l’approche du 20ème siècle, le réalisme fait son apparition et développe des critères en opposition, cette fois, au Romantisme. 1) La liberté triomphe au sein du Romantisme alors que les classiques

économie. Surtout, développement de cet impératif moral bien au-delà de la sphère des sectes protestantes et des calvinistes = « cage d’acier » = rationalisation et surtout légitimation de l’activité économique et de la bourgeoisie ≠ imitation du modèle nobiliaire. Ainsi naît une bourgeoisie porteuse de cette vision du monde. Ouverture sociale avec une reconnaissance de l'enrichissement par la noblesse anglaise qui y participe souvent. Ex : la noblesse anglaise, plus ouverte socialement, reconnaît davantage

aboutissent à la création de richesses. Dans l'histoire, il y a deux types de capitalisme : Le modèle capitaliste ancien Le modèle capitaliste moderne ▪ Le modèle ancien se retrouve depuis des millénaires ; il commence à disparaître fin 18è / début 19è en Europe puis dans le reste du monde. ¤ Sa caractéristique principale est la prédominance du secteur agricole, qui représente 80% des richesses et de l'activité de la population. La production agricole est de première nécessité et concerne

partie -CM7 : L’ère des gymnastiques, 2ème partie -CM8 : L’ère des gymnastiques, 3ème partie -CM9 : L’ère des gymnastiques, 4ème partie -CM10 : Le sport, pratique corporelle du 20ème siècle, 1ère partie -CM11 : Le sport, pratique corporelle du 20ème siècle, 2ème partie -CM12 : Le sport, pratique corporelle du 20ème siècle, 3ème partie + Préparation du Contrôle Terminal 1-L’Histoire des pratiques corporelles ; Pourquoi ? 1.1-Pourquoi les pratiques corporelles ?

Expression « politiques publiques » (de défense, économiques, de lutte contre le chômage…). Renvoie au terme Anglais « Policy ». Nous allons éviter la personnification de la vie politique. On tente de poser un regard sociologique. La compétition politique débute à compter du XIXème siècle. Les règles de la compétition ont évoluées au cours des siècles, et leurs usages se sont aussi modifiés au cours des différents régimes. Les évolutions de la vie sociologique ne sont pas liées au hasard, ce sont des processus

L’école de la fin du XIXè s. à 1914 : Former un citoyen Introduction et problématique Citation de Durkheim. « Lorsqu’on étudie (historiquement) la manière dont se sont formés et développés les systèmes d’éducations, on s’aperçoit qu’ils dépendent de la religion, de l’organisation politique, du degré de développement des sciences, de l’état de l’industrie, du développement économique, etc. Si on les détache de toutes ces causes historique, et bien ils deviennent incompréhensible » _

entre une sage gouvernante et ses élèves ». Elle va utiliser le principe du Roman pour donner des leçons à ses élèves. Moyen d’ouvrir l’esprit. La littérature sert à faire passer des émotions et ne sert pas à faire de la grammaire (ce n’est pas une fin en soit). On peut très bien utiliser la grammaire pour chercher à comprendre comment les émotions passent… - Arnaud Berquin (1782) : mélange de roman et de leçons. A cette époque, il n’y avait pas de manuel scolaire - Mme de Genlis (1784) : «  les

différentes civilisations sont basées sur certains points communs : civilisations du froid, civilisations techniques. Avec l’évolution des civilisations, la manière de faire l’Histoire a évoluée. Le monothéisme : basé sur la Bible Le judaïsme Début du monothéisme : En -1350 Akhenaton a tenté de créer le monothéisme. Le dieu Masda favorise la bonté. C’est une religion basée sur le libre arbitre. On retrouve la notion d’arme et de vie après la mort. La résurrection et l’enfer, religion pleine

Histoire du sport 2. la diffusion du sport dans la société française aux 19ème et 20ème siècles : principaux axes. Début 1850 jusqu'en 1945-1950, c'est la mise en évidence des transformations: pratiques corporelles, évolution, qui pratique ?, différences de pratiques. C'est une histoire culturelle, sociale, politique et économique. Schéma : 1850 D'un privilège de classe... Le sport un objet mal défini. Introduction du modèle des sports anglais. Le sport est privilégié aux classes