Bpjeps Loisirs Tous Public

Madame, Monsieur Je sollicite votre attention sur ma candidature au BPJEPS LTP . En effet cette formation offre un débouché professionnel valorisé permettant un contact avec tous les publics . Ma premiére experience immérgée dans un centre d'animation fut en tant qu Econome pour le CCE(Comité Central d'Entreprise ) SNCF. Grâce à la formation reçue, j'ai developpé la rigueur nécessaire pour assumer les responsabilité comptables et gestionnaires . Le travail coopératif avec l'équipe m'a permis

le statut du sta- giaire, différentes prises en charge du coût de la formation sont envi- sageables (employeur, Conseil régional Bour- gogne Franche-Comté, Pôle Emploi, OPCO, Tran- sition Pro, …) Nous contacter pour plus d’informations. LE BPJEPS AS À TRAJECTOIRE FORMATION C’EST… • Un fort taux d’accès à l’emploi : 82%. • Un partenariat avec la Ligue de l’enseignement de Haute-Saône et l’IRTS de Franche Comté. • Une équipe aguerrie de formateurs, actifs dans des réseaux de l’animation

Conclusion Annexes Je m’appelle Marie-Lucie Dorille, j’ai 20 ans et suis titulaire du Baccalauréat économique et social. Ayant toujours voulu travailler auprès des enfants, j’ai passé le BAFA, et suis actuellement animatrice en accueil de loisirs depuis septembre 2010 ainsi que gardienne d’enfants à domicile depuis décembre 2010. Je souhaite devenir EJE (éducatrice de jeunes enfants) et cela fait deux ans que je passe les concours d’entrée à l’école d’éducateur de jeunes enfants. J’ai décidé

Rédigé par : Joël ALABERT ANNEE 2013 BPJEPS ANIMATEUR SOCIAL I. PREAMBULE page 3 II. PRESENTATION DE LA COMMUNE page 4 à 8 A. Situation géographique et histoire de la commune page 4 B. La population Toulougienne page 5 C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10

enfants sont des acteurs dans l’organisation du centre de loisirs. La direction s’occupe d’approuver les différents projets ainsi que le budget, les animateurs sensibilisent et suscitent l’intérêt des enfants et ces derniers y participent. La direction a le pouvoir de décision, de ce fait, elle doit valider mon projet. Après plus d’un an de travail et d’observation dans l’accueil de mineur Küss où je suis actuellement stagiaire BPJEPS LTP, je n’ai pas trouver d’incohérence entre la mission de

Séance BPJEPS « Loisirs Tous Publics » N°1 Date : - De 14H 30 à 17H - titre Les objectifs de la séance : 1ère phase , 3ème séance Finalité de la Séance : Développer l’autonomie de l’outil informatique auprès d’un public en difficultés sociales en y associant une méthodologie de recherche d’emploi. Mon souhait est également de mettre en place des ateliers qui vont permettre de créer du lien. Objectifs opérationnels de la séance : · Favoriser la communication · Impliquer le public dans

 SOMMAIRE INTRODUCTION Page 4 I. Description et analyse de direction dans le cadre du BPJEPS 1. Contexte du séjour Pages 5 à 6 2. Fonction pédagogique Pages 6 à 8 3. Gestion de l'ACM Pages 9 à 11 a. La réunion formelle b. Les réunions d’échange  c. Les réunions de préparation  4. Relations extérieures et interaction Pages 11 à 12 a. L'organisateur b. L'extérieur II. Évaluation et analyse d'ensemble de mon expérience de direction. 1

questionner ma posture « professionnelle » et de la faire évoluer, les contenus pratiques quant à eux, m’ont aidé à acquérir de nouvelles techniques d’animation. Après deux ans de séjours de vacances (notamment en séjours adaptés) et de centres de loisirs, j’ai voulu monter en compétences. C’est dans ce but que je m’étais inscrit en BAFD. Mais après les deux premiers stages théoriques et un stage pratique en qualité de directeur adjoint, j’ai eu envie de me

Guillemins se fait principalement connaître grâce au bouche- à -oreille mais aussi grâce aux portes ouvertes, aux compétitions et aux articles de journaux . 3 Journal de bord : Tâches effectuées : ■ Les soins aux chevaux : Le paillage : Tous les matins, je paillais les box des chevaux, des poneys et des ânes avec une brouette conçu pour pailler. Je remplissais la brouette de paille avec une fourche et j'allais jusqu'à leu box où je penchais la brouette pour qu'elle touche le sol puis à

2012/ 2014 Dubois Aymeric Le Relais IDF 2012/ 2014 2012/ 2014 Dubois Aymeric Le Relais IDF 2012/ 2014 Dossier Professionnel BPJEPS AS Dossier Professionnel BPJEPS AS SOMMAIRE: SOMMAIRE: I/Ma présentation - Ma présentation - Mon arrivée au Relais - Mes ambitions futures II/ Lettre de motivation III/ Curriculum Vitae (CV) IV/Présentation du Relais IDF V/Organigramme du Relais IDF VI/Attestation de la structure VII/ Compte rendu d'activité au Relais IDF