Bpjeps

avec son responsable hiérarchique, - peut être amené à gérer le budget d’achat d’une activité, - peut être amené à estimer le coût d’une prestation, - peut être amené à participer à l’élaboration du budget annuel. REFERENTIEL DE CERTIFICATION BPJEPS TIC UC 1 : EC de communiquer dans les situations de la vie professionnelle. OI 1.1 : EC de communiquer oralement avec ses interlocuteurs. OI 1.1.1 : EC d'accueillir les différents publics, OI 1.1.2 : EC de transmettre des informations, OI 1.1.3

destiné aux mineurs de plus de 14 ans uniquement. Chaque accueil de jeunes répond à un besoin particulier et spécifique à chaque lieu. La convention fixe le taux d'encadrement, composé au minimum d'un animateur professionnel (possédant un BEATEP, un BPJEPS ou tout diplôme équivalent). Celui-ci n'a pas obligation d'être présent en permanence, mais doit pouvoir être joignable. Le Séjour de Vacances Le séjour de vacances désigne, depuis la Loi du 8 juin 2006, ce qui était connu comme centre de vacances

animatrice à temps plein : titulaire d'un BEATEP, s'occupant principalement du secteur de danse. Deux animatrices pour les 6 - 12 ans les mercredis et durant les vacances scolaires toutes les deux étant encore étudiantes. Un animateur en formation BPJEPS animation sociale.(moi-même) Une animatrice d'un an formation BAPAAT. Une employée technicienne de surface. Personnel de la garderie : 1 directrice à temps plein. 1 infirmière. 5 auxiliaires de puériculture. 1 cuisinière. Animateurs

effectuer une immersion , auprès d'un public que je ne connaissais pas : les personnes âgées. C'est donc en novembre 2011, que j'ai eu mon premier contact avec la structure "l'Ecrin des Sages" de Mèze. J'ai été sélectionné, pour entrer en formation BPJEPS Animation Sociale dans le cadre du PRQ (programme régional qualifiant). C'est un diplôme d'état, reconnu qui offre des débouchés professionnels valorisés, permettant de travailler avec tous les publics. L'alternance en entreprise fait partie intégrante

ANALYSE DU POSS DE LA PISCINE D’HEROUVILLE SAINT CLAIR STAGIAIRE : RABAH BERARMA TUTEUR : CHRISTINE TATU BPJEPS AAN 2012 – 2013 SOMMAIRE I - Le POSS de la piscine  Présentation de l’équipe de la Piscine d’Hérouville  Présentation du plan de la Piscine II- Explication du POSS 1. Organisation des secours       Matériel incendie Issus de secours Moyen de communication L’infirmerie Matériel d’infirmerie Matériel de sauvetage 2. Rôle de chacun en cas d’incendie     Personnel d’accueil

relationnelles avec les résidents. Animatrice Intitulé du diplôme DUT Diplôme Universitaire de Technologie Carrières Sociales option Animation Sociale et Socioculturelle ou Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) ou D.E.F.A. Diplôme d’État relatif aux Fonctions d'Animateur Le cursus 2 ans après le bac Les taches effectuées Collaborer avec l'équipe à l’élaboration du projet d'animation, en cohérence avec le projet d'établissement et le projet de vie. Élaborer

pris en compte dans le calcul de la proportion d’animateurs brevetés au même titre que les titulaires du BAFA. L’arrêté du 09/02/2007, fixe la liste suivante : Diplômes admis en équivalence permettant d’exercer les fonctions d’animation BEES BPJEPS BEATEP BAPAAT DUT CAFME CAP DEUG STAPS LICENCES CQP Moniteur Brevet d’Etat d’éducateur sportif 1er degré Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport Brevet d’Etat d’animateur technicien de l’éducation populaire et

respirer librement et se relâcher - Se concentrer sur la respiration occupe l'attention vers les sensations B) - Objectifs de la structure L’Orange Bleue de Bouguenais, dans laquelle j’effectue mon stage en alternance durant mon année de BPJEPS AGFF est une structure qui a pour objectifs de ramener de nouveaux clients afin que le chiffre d’affaire augmente, mais aussi de fidéliser la clientèle déjà présente. La structure a pour politique la convivialité, faire en sorte que tous les adhérents

acquérir une attitude professionnelle, vérifier ma capacité à intégrer une équipe pluridisciplinaire, connaître la culture de l’entreprise, ces apprentissages amélioreront ma posture professionnelle et me permettront de présenter le diplôme BPJEPS Animation Sociale dans les meilleures conditions possibles. B – DEMARCHES ET OUTILS UTILISES POUR PRESENTER LA STRUCTURE Pendant mes périodes pratiques en entreprise, j’ai consulté différents documents afin d’élaborer mon dossier de présentation

d’une Directrice périscolaire, d’une animatrice périscolaire, d’une responsable du secteur adolescents, d’une secrétaire, de 5 animatrices études et d’un personnel de cantine. Le statut que j’ai au sein de cette équipe est stagiaire de la formation BPJEPS APT / LTP 1. Ma participation a d’abord était principalement de l’observation sur toutes les missions mise en place par la structure. 2 Missions et implication 3 Relations professionnelles Le mode de relation que nous avons mis en place