Bpjeps

Mise en situation de direction d'ACCEM Épreuve 3 Quentin Jamme BPJEPS ltp 2013 Service Jeunesse Mairie de Revel 31250 Sommaire Présentation du stagiaire p.2 Le cadre du projet I. Contexte de l’action éducative p.3 II. L'espace jeunes p.4 III. Public p.7 IV. Préparation de ma période de direction p.8 La mise en œuvre du projet I. Conduire le projet pédagogique p.9 II. Gestion du personnel p.10 III. Gestion administrative

socio-sportif au centre socioculturel des Minimes à Châtellerault depuis juin 2008 pour une période de 6 mois. Je me suis engagé dans la formation du Brevet Professionnel de la Jeunesse et de l’Education Populaire et Sportive option Activité Pour Tous (BPJEPS APT) pour deux raisons : je souhaiterais être l’initiateur d’une école multi-sports dans le département on m’a confié la mission de créer une école de rugby à Biard (petite commune de Poitiers) afin de dynamiser le club existant qui pour l’instant

CREPS DE BOULOURIS – BPJEPS AAN 2013/2014 La connaissance des publics Les différentes étapes du développement de l’être humain Aspects physiologiques et psychologiques Le développe e t psycho oteur de l’e fa t L’activité motrice de l’enfant est un outil indispensable pour conquérir son univers. Cet outils ne peut pas être étudier seulement d’un point de vue physiologique. Il doit être rattaché à la vie psychique de l’enfant. Donc : Il existe une interaction complexe entre fonctionnement

dirigées par des professionnels de l'animation socioculturelle. Leur comptabilité spécifique imposée par la CNAF distingue l'animation globale de la logistique et des activités. Les responsables de secteur enfance/jeunesse sont stagiaires ou titulaire du BPJEPS ou parfois du BAFD, ses cadres intermédiaires de niveau IV sont formés notamment sur la direction permanente en accueil collectif de mineurs. L’animation Globale est un principe "politique" avec une finalité de développement social local, mais c'est

30h00) : -Fait le lien avec la responsable de diverses informations concernant les familles, les enfants. Relate le travail des animateurs. Assure l’accueil périscolaire du matin. Aide les animateurs dans la conception de projets, les stagiaires BPJEPS Activités physique pour tous. Assure la création d’un pôle pré- adolescents. Assure la sécurité physique et morale des enfants, le relationnel avec les familles. Il palie en l’absence de la directrice à la gestion des ressources humaines.  Une Animatrice

Lycée, CAP, BEP NON Quelle est l'autre population cible ? ANIMATION DE L'ACTION Nom Salarié nbH Volontaire nbH Bénévole nbH Qualification Formation CLAS Si oui, précisez FLORENT Matthieu 6 0 0 Maîtrise Management du Sport NON HENNEQUIN Loïc 6 0 0 BPJEPS LTP NON ORGANISATION DU PROJET Collectifs d'enfants Localisati on nb élémentai re nb collège nb lycés nb autres (CAP, BEP) jour 1 temps 1 jour 2 temps 2 Vacances scolaires Horaire des séances CLAS Collège ''Local Centre Social ''l'Escale

réglementation en vigueur, dont le principe de l’alternance. · Assurer le suivi des actions de formation habilitées dans la région, · Assurer la délivrance des diplômes pour les candidats ayant validé l’ensemble des UC de la formation (10 pour les BPJEPS, 4 pour les DEJEPS et DESJEPS)   8   · Organiser certaines épreuves certificatives, d’autres étant déléguées aux organismes de formation, et recevoir les candidats à la Validation des Acquis de l’Expérience. La VAE est une démarche

EXPERIENCE DE DIRECTION STAGE PRATIQUE ACCEUIL DE LOISIRS 3-12 ANS Uc8 (OI4) : les mercredi 29 janvier les mercredi 5 / 12 / 19 février et les semaine du 24 février au 28 février et celle du 3 mars au 7 mars 2014. ROCHET Audrey BPJEPS L.T.P / ESPACE FORMATION ISTRES Sommaire I ] INTRODUCTION ..............................................................................................................................4 A] DIAGNOSTIQUE .................................................

s’agir d’un diplôme technologique ou professionnel (CAP, BEP, bac pro, BTS) ou d’un diplôme de l’enseignement supérieur (DUT, licence, master professionnel, diplôme des métiers d’art). Mais aussi d’un diplôme du ministère de la Jeunesse et des Sports (BPJEPS, Bapaat, etc.), du ministère de l’agriculture (Bepa, BTSA, etc.), certains diplômes de grandes écoles (mastère spécialisé) ou encore les certificats de qualification professionnelle (CQP). Il faut ensuite prendre contact avec l’établissement qui délivre

internationale, notamment à l’heure où le renouvellement des cadres techniques va connaître une accélération. Cette rénovation a débuté par la construction d’un nouveau diplôme, le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS), au regard des besoins clairement exprimés par le secteur : « des animateurs développant des compétences couvrant l’ensemble des champs de l’animation et du sport au niveau IV ». Dans le champ sportif, cela couvre également la préparation au premier