Cadre Spatio Temporel Candide Chapitre 1

outil de travail, voici quelques explications: Ce diaporama présente toutes les situations d’injustices présentes dans Candide. Dans le cas où vous souhaiteriez réaliser un groupement de textes sur une injustice précise, il vous suffit de vous reporter au thème (et sélectionner celui qui vous intéresse). Face au thème (colonne à l’extrême droite), vous trouverez l’extrait de Candide et des activités liées à cet extrait: il suffit de cliquer sur les liens hypertextes. En bas des diapositives, une étoile

quand il est âgé de 7 ans. Formation : Il est placé chez les Jésuites du collège Louis-Le-Grand (Clermont) puis fait des études à la faculté de droit à Paris. Carrière : Voltaire est un écrivain de tragédie « Oeudipe » et de conte « Zadig » « Candide ».Mais aussi un philosophe « Dictionnaire philosophique » et « Lettre philosophique » qui a marqué le XVIIIème siècle. C’est un intellectuel engagé au service de la vérité, de la justice et de la liberté de penser. Il est le symbole du siècle des

façon dont parle ce personnage, ses pensées, tout ce qu’il fait, me mène à pouvoir m’échapper de la réalité pendants quelques instants, et de vivre une autre histoire, mais ceci restant de ma propre expérience personnelle. Il y a aussi le cadre spatio-temporel de l’histoire qui nous permet de nous échapper de la réalité. Quand le lecteur lit un livre d’Emile Zola, un auteur naturaliste, où l’écrivain essaye de tout décrire, sans opinion personnelle ni psychanalyse des personnages, on peut mieux s’imaginer

 CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : Le siècle des Lumières Approche de l’œuvre de Voltaire Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : C1 : lire un texte littéraire présentant le point de vue de l’étranger. C3 : comprendre et interpréter un texte littéraire (conte philosophique du XVIIIe siècle)

CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : - Le siècle des Lumières - Approche de l’œuvre de Voltaire - Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : - C1 : lire un texte littéraire présentant le point

politique anglaise furent condamnées et censurées. Voltaire appartenait au siècle des lumières (mouvement littéraire). L'écrivain, le philosophe, le symbole des lumières mourut le 30 mai 1778 à Paris en laissant derrière lui de nombreuses œuvres: Œdipe, Candide, Zadig, Micromégas etc... II : INFORMATIONS SUR L'OEUVRE LUE : Les pesonnages principaux ; > Micromégas veut dire petit et grand. C'est un géant de quarante kilomètres de haut présenté comme quelqu'un de très intelligent, il a 250 ans et est

Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction       Candide ou L'Optimisme, publication anonyme en 1759.       Le texte que nous allons étudier se trouve au début du conte philosophique Candide de Voltaire.       Ce conte est paru en 1759, alors que son auteur a 65 ans, pour régler les comptes avec le philosophe Leibniz ou plutôt son disciple Wolf, dont l'avatar comique

Séquence 1 : L’Argumentation Séance 1, texte 1, « Sur Démocrite et Héraclite » Intro Montaigne Montaigne cite ces 2 philosophes présocratiques : 1. Démocrite représente l’optimisme 2. Héraclite représente le pessimisme. Montaigne se présente comme un penseur détaché de l’autorité de l’église qui a été dominante au Moyen-âge pour ce placer sous celle des philosophes de l’antiquité gréco-latine. 3. Du IV siècle au XVI siècle c’est le Théocentrisme 4. A partir

SEQUENCE I L'ARGUMENTATION Le Savetier et le Financier SEQUENCE I, texte 1 La Fontaine : Poète du XVII dans la lignée du classicisme . Il est essentiellement connu pour ses nombreuses fables mais a aussi écrit des contes et des pièces de théâtre. Il critique le régime monarchique de son époque de par des écrits moralistes avec intelligence et finesse en utilisant des animaux pour éviter la censure. Fables : Recueil de fables moralistes composé de plusieurs livres ( XII actuellement )

intelligence, richesse et en abuse. ە? Critique de lchelle sociale et de ses ingalits (philosophie libertine). ە? Pouvoir trs fort du Verbe (la parole), qui permet de manipuler. Acte III, scne 1 de SGANARELLE : Mais laissons l la mdecine (p.73) on en est bien moins sage le plus souvent. (l.80 , p.76) 1. Les habits de campagne et de mdecin ە? habit de mdecin : permet critique de la mdecine et Sganarelle de se mettre en avant puisque son matre a troqu son habit pour un habit de campagne (de