Cadre Spatio Temporel Candide

énigmatiques. ® Mobiliser ses connaissances L’hyperbole L’hyperbole est une figure d’amplification. Elle repose sur l’utilisation de superlatifs, d’adverbes, de comparaisons ou encore de métaphores. Les finalités de l’hyperbole sont variées. Dans Candide de Voltaire, le narrateur manie par exemple l’hyperbole pour mieux ironiser en affirmant à propos du personnage de Pangloss : « Il prouvait admirablement qu’il n’y a point d’effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château

désormais. Ce n’est cependant pas la seule prouesse technique qui a permis l’habitation : une mine à ciel ouvert n’est pas habitable. Il y aura eu aussi un souci éthique et esthétique. Cette harmonie spatiale s’accompagne également d’une harmonie temporelle : habiter n’est pas pique-niquer, l’homme qui s’installe fait souche. Les générations suivantes modifient le lieu : un musée non plus n’est pas habitable. Mais elles n’habitent la terre de leurs ancêtres que dans la mesure où elles interagissent

Jésuites sur le sujet de la morale et de la politique de ces Pères ». C’est une attaque frontale de la morale des jésuites en matière de péché. Pascal leur reproche, textes à l’appui, des thèses laxistes qui ne viseraient qu’à asseoir leur pouvoir temporel par une pratique dévoyée de la casuistique. Jusqu’à la dixième lettre se déroule un dialogue entre l’auteur anonyme et un jésuite, celui-ci tombant dans tous les pièges. Dans les lettres XI à XVI, Pascal hausse le ton de son indignation en s’adressant

de faç n correcte les signaux reçus et comprend ainsi l’information. http ://www.univ-tlse2.fr/erss/membres/tanguy/these/c1/node9.html C. le contexte : qui concerne d’un côté le cadre énonciatif (les énoncés qui précèdent et suivent le message) et le cadre situationnel général (la situation « physique et temporelle » dans laquelle le message est envoyé et reçu ; la situation « psychologique » de l’émetteur et du récepteur ; la situation « sociale » et les relations entre les deux, etc.)

- Auteur : (biographie) - Edition : - Date de parution : (et le contexte de publication) - Nombre de pages : - Nombre de chapitre : 2. Thèmes 3. Les personnages Leur fonction (Qui est le personnage principal, les protagonistes ?), leur cadre de vie, leur caractère (quelles sont leurs idées ? Comment se comportent-ils ? Leur personnalité ?), leurs intentions (pour quelles raisons agissent-ils ainsi ?), leur évolution (Changent-ils ?) 4. L’espace 5. Le temps 6. Résumé 7. Le style

conséquences. On vit, on joue et on ressent plus qu’on pense, et voilà « tout ». Sarraute le constate, avec regret paraît-il, dans Enfance à propos des gouvernantes employées pour s’occuper de sa demi-soeure cadette, Lili : « ces jeunes Anglaises candides, toutes fraîches écloses de leurs enfances [...] qui n’avaient pu être que ce que sont les « vraies » enfances vécues dans l’insouciance, dans la sécurité, sous la ferme et bienveillante direction de parents unis, justes et calmes... » (p. 262).

Mise en place d’une conversation quasi parallèle (impression de cycle) : Non ! rien du tout. Mais glissement à la fois lexical (entendre répété 6 fois est remplacé par voir). Après l’illusion sonore initiale semble suivre une illusion visuelle) et temporel (as entendu /vois) Le passage du PC eu Présent crée un effet d’actualisation : l’action s’enclenche sur la vision. Roberto Zucco, B-M Koltès, 2002-2003 - - L’action (l’évasion) semble enclenchée par l’impression visuelle des gardiens

Mise en place d’une conversation quasi parallèle (impression de cycle) : Non ! rien du tout. Mais glissement à la fois lexical (entendre répété 6 fois est remplacé par voir). Après l’illusion sonore initiale semble suivre une illusion visuelle) et temporel (as entendu /vois) Le passage du PC eu Présent crée un effet d’actualisation : l’action s’enclenche sur la vision. Roberto Zucco, B-M Koltès, 2002-2003 - - L’action (l’évasion) semble enclenchée par l’impression visuelle des gardiens

indiqua : «Cherchant une époque écoulée pour y situer un improbable pays recouvert d'arbres, je m'étais laissé prendre par le charme du dix-huitième et de la période de bouleversement entre ce siècle et le suivant. Voici que le protagoniste, surgissant du cadre burlesque de l'Histoire, venait à moi revêtu d'un portrait moral, avec des traits culturels bien définis ; les recherches de mes amis historiens, sur les penseurs des Lumières et les jacobins italiens, constituaient un précieux aiguillon pour l'imagination

DANIELEWSKI Mark Z 1 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Orlando, a biography’’ (1928) ''Orlando'' (1929) roman de Virginia WOOLF pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 8) l’intérêt de l’action (page 9) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 27) l’intérêt psychologique (page 35) l’intérêt philosophique (page 39) la destinée de l’œuvre (page 45) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire