Canción

terminado, porque él me llama por teléfono de lunes a viernes a las 5 de la mañana y sábados y domingos a las 9 de la mañana. Miguel Angel me llama y me dice cosas muy lindas. Él me dice que me quiere y yo le digo que lo quiero y a veces le canto canciones. "Todas las noches sueño que me arrullas/ cuando despierto me siento más tuya/ y te bendigo bien de mi vida". Y cuando me da la gana le cuelgo el teléfono. (SUENA UNA MÚSICA DE LA ÉPOCA. APARECE MIGUEL ANGEL. SALE ANGELITA) ESCENA II MIGUEL

trouveront l’explication du fait historique auquel il est fait allusion ici. Le dossier 7, qui porte sur la notion « mythes et héros », comporte en effet un document sur celui qui est considéré comme un héros par de nombreux latino-américains. 4. En la canción aparecen varios sentimientos: – rebeldía – orgullo – amor – esperanza Di cómo se manifiestan, eligiendo un ejemplo para cada uno de ellos. Les élèves choisiront les exemples qu’ils préfèrent et les commenteront. Voici cependant un choix possible.

trouveront l’explication du fait historique auquel il est fait allusion ici. Le dossier 7, qui porte sur la notion « mythes et héros », comporte en effet un document sur celui qui est considéré comme un héros par de nombreux latino-américains. 4. En la canción aparecen varios sentimientos: – rebeldía – orgullo – amor – esperanza Di cómo se manifiestan, eligiendo un ejemplo para cada uno de ellos. Les élèves choisiront les exemples qu’ils préfèrent et les commenteront. Voici cependant un choix possible.

fait historique auquel il est fait allusion ici. Le dossier 7, qui porte sur la notion « Mythes et héros », comporte en effet un document sur celui qui est considéré comme un héros par de nombreux latino-américains. © Éditions Belin, 2012 4. En la canción aparecen varios sentimientos: – rebeldía – orgullo – amor – esperanza Di cómo se manifiestan, eligiendo un ejemplo para cada uno de ellos. Les élèves choisiront les exemples qu’ils préfèrent et les commenteront. Voici cependant un choix possible.

short diagonal line, from upper right to lower left. Differently from French, they do not affect the pronunciation of the letter. One of their functions is to indicate on some words where the emphasis falls on a word when it is pronounced. E.g. Canción=> can-CIÓN, song, the stress falls on the last syllable Verás=> ve-RÁS, you will see, the stress falls on the last syllable The other function is to differentiate between identically spelled words. E.g. ¿adónde? / (to) where? Adonde

consonánticos–ps a simple –s como tendencia a la semplificación. Ej. Sicólogo > psicólogo Ej. Siquis > psiquis. 9. Nasalización de -n a final de palabra, según una pronuncia muy parecida a la francesa. Ej. Saló > salón; canció > canción. En general hay que subrayar que esos rasgos del español argentino confirman la existencia de un español de tendencia andalucista cuyo rasgo peculiar es el refuerzo de las vocales y el relajamiento de las consonanates[4]. En ese sentido, esas

net/diam-s/paroles-ma-france-a-moi Mi Francia habla fuerte. Mes : Mes lettres à moi sont des chansons. Mes lettres à moi, chanson de Michaël Franck  http://musica.com.br/artistas/michael-franck/m/mes-lettres-a-moi/letra.html Mis letras son canciones. Datif étique : Fais-moi plaisir ! Fais-moi plaisir ! , titre d’un film d’Emmanuel Mouret  http://www.imdb.com/title/tt1361541/ ¡ Hazme el favor ! Impératif affirmatif : Cinq bonnes raisons d’y aller ? Donne-m ‘en déjà une... Reportage

renvoyer à un texte déjà existant. À quel opération se livre Fray Luís de León? Que va-t-il privilégier? La première manifestation visible de l’emprunt se trouve dans la structure interne du poème: -L’utilisation de l’Ode. Baehr Rudolf parle de «canción aliada» qui est un compromis entre l’Ode d’Orace, celle de Pindar et la Chanson de Pétrarque. - L’utilisation de la «lira»: elle vient de la poésie italienne de Bernardo Taso. Fray Luís de León est l’un des premiers à introduire la lyre dans la poésie

conclusión, un desenlace (un dénouement) En una obra de teatro se pueden ver, (las) acotaciones escénicas, un lance imprevisto (un coup de théâtre) Para un poema : la estrofa, el cuarteto, el terceto, el soneto, el verso, la rima, la asonancia... La canción, el estribillo, El artículo de prensa, el periodista, La frase, la expresión, la palabra, el verbo, el adjetivo, el nombre El ritmo es rápido, lento, monótono, entrecortado.....La frase larga o corta Los recursos estilísticos : una metáfora

/2 ............................................................................................................................................................................. ..... subraya la respuesta correcta. Su nombre le viene de una canción / un cuento / un poema infantil. durante la copa del mundo de 2010, Paul acertó todas sus predicciones, copia la parte del audio ..... /0,5 /2 que lo indica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .