Candide Caricature

à l’impératif, sans doute pour un effet de variation - = pour éviter la répétition-, peut-être aussi pour créer un effet de distance et rendre les conseils moins insultants ? (Ils s’adressent à des femmes dont les défauts physiques sont souvent caricaturés !) : sedeas, v. 3 / jaceas, v.4 / lateant, v. 6/sumat, v. 7 / tangat, v. 9 * Le futur à valeur de menace est aussi employé au vers 20 : maxima damna ridendo feres : tu te porteras grandement tort en riant. C) Un propos méthodique

personnages. On peut citer La guerre de Troie n’aura pas lieu ou Antigone d’Anouilh, par exemple.  Théâtre : moment particulier, moment de crise … loin du quotidien des spectateurs. II. Un art malgré tout, pas si éloigné de la vie A. Un monde caricaturé • Au théâtre --> les personnages sont définis par leur statut social (Les Bonnes, Le Bourgeois gentilhomme…). Evoquer la vraie différence entre les soubrettes et les maîtresses (Cf. Marivaux qui inverse même les rôles dans L’île aux esclaves)

de télévision. Plantu s'amuse à faire se heurter les codes culturels. Le jeune garçon porte une casquette à visière rigide et arrondie, vissée sur sa tête, mais sur le côté. Une casquette « code junkie university » (université de la drogue). Une caricature du blogueur junkie (mode fashion junky, junk en anglo-américain signifie drogue dure). Il est revêtu du survêtement junior avec ses trois bandes à l'épaule qui ont fait la gloire d'Adidas...Des vêtements plutôt « tendance » dans le style pseudo-américain

par la caricature. Dans cette scène maitre Blazius et dame Pluche sont montrés comme des êtres ridicules alors que eux se voient ce façon héroïque. On peut donc dire que le procédé de l’héroï-comique est utilisé ici. Le chœur caricature ces deux personnages de façon ridicule. Il utilise un langage Burlesque, vulgaire. Dans cette scène le chœur a donc un rôle de comique et de critique sur les personnages. On peut donc conclure que le chœur a un rôle de description mais aussi de caricatures des personnages

publications satiriques françaises. Dans sa vie privée, il est un peintre novateur dont les tableaux pleins de vie deviennent célèbres après sa mort. Ses caricatures lithographiques, ses critiques bien senties de la société et du gouvernement de l'époque, sont magnifiquement dessinées. Il compte parmi les premiers artistes français à sculpter des caricatures. Daumier développe sa sympathie pour les pauvres et les opprimés en travaillant comme garçon pour un huissier. Il étudie le dessin à Paris auprès

org/Textes/Dudh.htm ) La France est, d’après le texte cité si dessus, un des pays du monde qui laisse à ses citoyens une liberté d’expression très grande comparé à certain pays : [pic] Dessin de presse du 03/02/2006 Caricature publié a la suite de la publication des caricature de Mahomet (publiées dans le journal Danois : Jyllands-Posten le 30 septembre 20005) On peut aussi voir dans le document suivant que la liberté d’expression n’est absolument pas respectée partout dans le monde, en effet

sur l’imitation amusante d’une œuvre connue, d’un genre de façon à mettre en évidence ses caractéristiques dominantes, présentées alors comme des faiblesses.  La satire Elle repose sur la description d’une personne, d’une activité, qu’elle caricature ou dénonce. Elle se moque souvent des mœurs et des modes d’une époque.  La farce Elle repose sur la représentation de situations simples où les stratagèmes mis en place (ruse, tromperie mensonge) aboutissent à un renversement final de situation

orientation allégorique du « la » une généralisation, connotation négatives Justifié pas le fait que le contenu du poème énumère toute une série de pratiques le personnage se trouve réduit à ces pratiques, à son lien avec la religion proche de la caricature -Description se caractérise par des détails concrets : style direct et marque de l’oralité et spontanéité : présentatif « voici », impératif « voyer », interjection « bref » -Personnage suggéré dans sa matérialité : références au corps, idée

public populaire rassemblé en plein air un jour de foire. Elle ne s'embarrasse donc pas de subtilités et utilise ce qu'on appelle les " grosses ficelles " de la comédie. I. Le comique de caractère repose sur deux procédés essentiels : (1) la caricature grossit les traits de caractère d'un personnage pour le ridiculiser (par exemple, dans La Farce du cuvier, la femme apparaît comme un tyran domestique). (2) La rencontre de personnages aux caractères opposés engendre une situation conflictuelle

le côté caricaturale du professeur. En effet le personnage est une caricature vivante du professeur qui fait preuve d' une pseudo -science. Dans son discours interminable, le pédagogue utilise énormément de termes ce qui entraîne de longue répliques et fait penser que le cours veuille dire quelque chose alors qu'en détaillant les répliques montrent plusieurs incohérence « les sons doivent être saisis au vol » La caricature du professeur est déployés pour souligner le caractère ridicule du