Candide Chapitre 30 Dénouement Heureux

B. Présentation de la séquence Chapitre 1 À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme A. L’art du récit au service de la critique sociale Texte 1 La Fontaine, Fables « Le Singe et le Léopard » B. La satire au théâtre Texte 2 Molière, Tartuffe Fiches méthode : Types de textes et formes de discours Les genres littéraires Corrigés des exercices Chapitre 3 « Bas les masques » : la satire

Autobiographie - Ce mot désigne un écrit dans lequel un auteur fait le récit de sa propre vie. Il peut s'agir d'un roman, ou de «mémoires», d'un « journal » ou encore de confessions. 29. Ballade - Poème composé de trois strophes suivies d'un couplet final. 30. Baroque - Mouvement esthétique et littéraire européen, de la fin du XVIe siècle au début du XVIIe siècle, caractérisé par le parti pris du mélange des genres, de la liberté et de la relativité ornementale : association du grandiose et du facétieux

EXPLICATION D’UN TEXTE FRANÇAIS ÉPREUVE COMMUNE : ORAL Florence Dumora, Jacques Dupont, Pierre Frantz, Pierre Glaudes, Christine Montalbetti, Nathalie Piegay-Gros. Coefficient : 2 ; Durée de préparation : 1 heure Durée de passage devant le jury : 30 minutes dont 20 minutes d’exposé et 10 minutes de questions. Modalités de tirage du sujet : tirage au sort d’un billet comportant deux textes. Le candidat choisit un des deux textes. Liste des ouvrages généraux autorisés : dictionnaire de langue française

– publié durant la guerre : comment peut-on écrire aussi légèrement en pleine guerre ? – attaqué pour des motifs opposés et les plus contradictoires : « Il était une fois deux de mes meilleurs amis. Ils se marièrent. L’un et l’autre. Ils furent heureux et eurent un enfant. Un garçon qui devint très vite un blondinet avec un épi sur l’arrière du crâne. Bourré de mots d’enfants jusqu’à la gueule : ‘‘ Dis monsieur, pourquoi ceci, pourquoi cela?’’ Adorable. Epuisant. Une plaie. Il ne lui manquait plus

tremblante étendit lentement la première page qui ondula dans un froissement à peine perceptible : L’ancien dictateur Jorge Videla, condamné à la prison à vie Précédemment condamné en 1985 lors du procès de la junte militaire, suite à la disparition de 30 000 personnes -Los desaparecidos- l’ancien général avait par la suite été gracié. Jugées anticonstitutionnelles, les lois contre l’amnistie des crimes de la dictature avaient été abrogées par la cour suprême. Jorge Videla, fervent catholique, faisait

d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. Sollicitation du lecteur 25 B Savoir identifier les arguments et les exemples Cours Chapitre ➜ 1. Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire bonne combinaison d’arguments qui permet de défendre une thèse. Un argument qui sert

.............…….24 VII- Les registres de langue …………………………...............……….24 Unité 2 Texte …………………………………………………….................27 Application de la méthode …………………………................…..29 Corrigé du commentaire ……………………………...............…...30 Introduction ………………………………………...............……...32 Développement ………………………………………..............…..34 Conclusion ……………………………………………..............….36 Index ...................................................…....38 Introduction: L'étude d'un texte

Chapitre 5 L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer L’argumentation 25 ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou 1 es rouages de l’argumentation L séries L ES S A À quoi sert l’argumentation ? ➜ 1. Vouloir convaincre, persuader ou délibérer n Argumenter, c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. Convaincre, persuader et délibérer sont

faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. Sollicitation du lecteur 25 B Savoir identifier les arguments et les exemples Cours Chapitre ➜ 1. Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer

en même temps que la petitesse (micro), est un personnage imaginaire, et un voyageur qui, en parcourant les espaces interstellaires, rencontre différentes créatures. En sept courts chapitres, le voyage le confronte à différentes expériences, dont la principale est la rencontre avec les humains, aux deux derniers chapitres. Notre étude a donc différents objectifs : – retrouver et réviser à cette occasion les représentations de l’altérité ; – découvrir les Lumières, mouvement fondamental dans l’histoire