Cap Géographie Le Tsunami

Géographie Tle L/ES/S Livre du professeur Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Auteurs Stéphanie Beucher-Aujol Professeur au lycée Camille Guérin (Poitiers) Géraldine Djament-Tran Maître de conférences à l’université de Strasbourg Marie-José Eyssette-Louveaux Professeur au lycée Chaptal (Paris) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe

France : Lothar 26 décembre 1999 Localités Orly Paris (Parc Montsouris) Alençon Colmar Île de Groix Metz Troyes Nancy Vitesses 173 km/h 169 km/h 166 km/h 165 km/h 162 km/h 155 km/h 148 km/h 144 km/h Martin 27 et 28 décembre 1999 Localités Île d'Oléron Cap Ferret Biscarosse Île d'Yeu Clermont-Ferrand La Rochelle Limoges Bordeaux Vitesses 198 km/h 173 km/h 166 km/h 162 km/h 159 km/h 151 km/h 148 km/h 144 km/h Grands opérateurs de réseaux. Atouts stratégiques et vulnérabilités dans la gestion de crise

société (la conquête de l’Amazonie prétendait apporter la solution aux problèmes sociaux du Nordeste brésilien). 2 La puissance économique dépend-elle encore du territoire ? Jusqu’en 1945, la production industrielle reste étroitement liée à la géographie des ressources naturelles, très concentrée dans les régions spécialisées. Cependant, l’extension des surfaces agricoles n’est plus un avantage mais plutôt la productivité et l’intégration économique. La France, malgré une des superficies agricoles

révisé. Il indique les différents apprentissages que les enseignants doivent suivre pour que les élèves puissent valider leur socle commun de compétences et de connaissances. Voici quelques exemples extraits de The National Curriculum[8] en géographie pour les élèves d’écoles primaires (de cinq à sept ans) que j’ai traduis. L’original (en anglais) extrait du site est en annexe 1. ⇨ « Key stage 1 : de 5 à 7 ans. o Connaissance et compréhension concernant l’environnement et le

internationaux  Sciences de base  Prix Nobel  Biologie  Législation  Pays et leurs spécificités (capitales, géographie, histoire)  Plans et programmes sectoriels nationaux (Rawaj, émergence, azur…)  Causes nationales et internationales (Sahara)  Géographie  Art  Civilisations  Les capitales  Les grands projets au Maroc  Trophées et compétitions mondiales récentes  Géographie du Maroc  Compétitions sportives nationales  Chiffres nationaux (économie, populations…etc.)  Politique

Géographie 2de Guide pédagogique Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au Lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Professeur au lycée François Ier (Fontainebleau) Auteurs Pascal Baud Professeur au lycée Champollion (Grenoble) Serge Bourgeat Professeur au lycée La-Saulaie (Saint-Marcellin) Catherine Bras Professeur au lycée Édouard Herriot (Voiron) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne)

probabilité qu’un phénomène accidentel produise en un point donné les effets donnés au cours d’une période déterminée. La vulnérabilité est quant à elle la fragilité d’un milieu ou d’un système face à un aléa donné. Pour Yvette Veyret (professeur de géographie à l’université de Paris-Nanterre), le risque se définit comme « la perception d’un danger par un groupe social ». On parle de risque à partir du moment où l’aléa peut provoquer des dommages. On peut donc schématiser en disant que le risque est la

fayard 2007 -géopolitique pour les nuls Philippe Moreau-Desfarges site internet France diplomatie 1-Titre du cours :géopolitique-essai de définition(voir « géopolitique du monde contemporain » nathan) ;la géopolitique concerne les territoires(géographie) et les politiques qui s’y rapportent ;rapports entre les territoires et les sociétés ;rapports internes à chaque société et rapports externes entre sociétés ;la géopolitique est en amont de la politique étrangère ;comprendre la situation des pays

FR UN GUIDE PRATIQUE • La  méthodologie des épreuves • A  stuces et conseils Réviser son bac avec Géographie Terminale, séries L et ES Avec la collaboration de : Didier Giorgini Cédric Oline Delphine Cheveau-Richon Sylvie Fleury En partenariat avec © rue des écoles & Le Monde, 2014. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites. Une réalisation de La géographie est une discipline où les candidats ont tout à gagner à sortir des sentiers battus, en s’appuyant sur une

historiques. Aujourd’hui, Londres est associée à la pluie. La moyenne annuelle des précipitations sur Londres est d’environ 740mm. On constate qu’elle est faible par rapport à Paris et Rome, mais elle est constante durant l’année. Londres et sa géographie Londres s’étend sur 15 000 km² avec plus de 7 millions d’habitants, (7 684 700 habitants) pour le comté du Grand Londres et plus de 12 millions pour l’aire d’influence. Elle est arrosée par le fleuve de la Tamise. Sa densité est de 4700 habitants