Cap Petite Enfance Les Besoins De L Enfant

1 Programme détaillé des parcours FOAD 1er semestre 2023-2024 Groupe CAP AEPE (présentiel le mercredi) N° de parcours Dates Thématique Unités* Compétences* Temps estimé 1 14/09/2023 - 19/09/2023 Prise en main de la plateforme 0h25 Organisation du CAP AEPE 0h50 Méthodologie : apprendre à apprendre 2h00 De la conception à la naissance 0h40 La famille : cadre juridique et évolution sociologique UP1 T1, T2 1h30 Sexualité et contraception + Prévenir les IST PSE A5, A6 1h00

Ravera virginie Cap petite enfance Dossier professionnel EP2:Accompagnement éducatif de l’enfant Sommaire 1/ Présentation personnelle 2/ Mon agrément: demande d’agrément, évolution de mon agrément. 3/ Mon fonctionnement: mon rôle 4/ Les espaces: lieu de couchage, lieu de jeux, lieu de change, lieu de repas, la sécurité des espaces. 5/ Mon activité actuelle: les enfants accueillis, une journée type. 6/ Première activité: objet

Identifie les besoins au quotidien de l'enfant, qu'il soit bien portant, malade ou handicapé ; Applique les méthodes et moyens adaptés à l'exécution des soins nécessaires ; Collabore à l'organisation de la vie d'un enfant ou d'un groupe d'enfants, en favorisant les activités d'éveil. Qualités requises Ce métier requiert un intérêt pour les contacts humains, une bonne faculté d'adaptation, l'aptitude au travail en équipe et un engagement personnel permettant de répondre aux besoins des jeunes

01 Introduction Je m'appelle Françoise FRENEHARD et j'ai 40 ans. J'ai quatre enfants. Avant la naissance de mon dernier enfant j'étais employer familiale, je travaillais auprès de personnes âgées. * Apres la naissance j'ai pris un congé parental de trois ans, j'ai donc profité de ce congé pour passer mon "CAP petite enfance" car j'ai toujours aimé être entouré d'enfant (m'occuper d'eux, Jouer avec eux) J'ai donc pris des cours par correspondance

* Présentation de la structure p. 4 * Statut et rôle du personnel p.6 * Journée type p. 8 * Activité manuelle : confection d’un masque p. 9 * Activité manuelle : couronne des rois p. 11 * Capacité et besoins des enfants p. 12 * Conclusion p. 15 * Annexes ------------------------------------------------- Introduction J’ai effectué plusieurs stages durant ma formation. J'ai souhaité réaliser mes stages dans des structures variées :

locaux de l’école primaire)  Une classe de psychomotricité  Un groupe sanitaires  Une salle pour la classe des enfants en difficultés 3. Public accueilli : Les enfants sont accueillis à partir de trois ans et jusque six ans. A deux ans ils ne viennent que le matin et pour les autres l’après midi est facultatif. L’après midi est consacré en grande partie à la sieste et tous les enfants ne sont pas présents. 4. Le Personnel :  La directrice assure la direction de l’établissement scolaire en veillant

ateliers ............................................................................................................................ . Analyse des visites de structures Petite Enfance .................................................................................. . Comparatif école maternelle et autres structures Petite Enfance ......................................................... 15 17 30 33 39 41 2. Développer les partenariats Spécificités de l’école maternelle ..............

pourrais-tu te présenter en quelques lignes ? Camille : voila je m’appelle camille j’ai eu 20 ans en décembre dernier, j’ai un petit garçon de 22 mois. Je vie seule avec mon enfant dans un centre maternel du coté de Bordeaux. Depuis une semaine je fait une formation pour pouvoir, en septembre prochain, commencer un apprentissage en alternance pour un CAP petite enfance et passer le concours d’ATSEM. Je me sens enfin épanoui dans cette nouvelle vie avec mon loulou. NetEnviesdebebes : quand as-tu

sécurité physique des enfants ainsi qu’à leur sécurité affective, psychologique et morale * Individualiser : * L’équipe est attentive à l’observation des rythmes des enfants et sensibilisée à leur écoute et a leur suivi, elles conservent l’individualité de chacun au sain du groupe * Respecter : * Favorise l’épanouissement et l’autonomie des enfants à partir de leur intégration dans un groupe * Impliquer : * Les parents accompagnent et récupèrent leurs enfants au sein du centre d’activités

. Présentation de la structure : La crèche collective hospitalière «  » se situe à ouverte depuis 1972 , se situe à l’intérieur du parc du et est une structure multi accueil qui accueille de façon régulière ou de façon occasionnelle les enfants de 2 mois1/2 à 4ans. La crèche est agrée de 55 à 80 berceaux répartis en groupe d'age : -Les bébés : de 3 mois à 15 mois -Les moyens de 15 à 26 mois - les grands de 26 mois à 4 ans .elle dispose de 3 types d’accueil : -Accueil régulier -accueil