Caracteristiques Recit Fantastique Et Recit Realiste

LE FANTASTIQUE Le genre fantastique est un genre littéraire complexe mais aussi très riche pour former de jeunes lecteurs. La découverte du fantastique au cycle 3 peut être proposée en CM2, assez tard dans la progression annuelle afin de s’assurer de l’arrière plan culturel des jeunes lecteurs. Qu’est-ce-que le fantastique ? Le fantastique se caractérise par une oscillation permanente entre d’une part une explication raisonnée naturelle et d’autre part une interprétation surnaturelle des

Module 3 : étudier une nouvelle fantastique La Vénus d’Ille de Prosper Mérimée Module élaboré par : Boudiab Adil Zaraba My Hfid Sous la direction de : M. Krikez Année de formation : 2006 – 2007 La Vénus d’Ille Compétences visées à travers ce module : • Etudier la nouvelle fantastique et le fantastique • Etudier la structure formelle de la nouvelle fantastique • Découvrir un genre de production artistique et culturel : le fantastique • Produire des récits d’invention toujours en l’occurrence

|2 thèmes |Nationalité | |Guillaume Apollinaire |19/20 |surréalisme |poésie, récit |Alcool, Le poète assassiné |amour, temps qui passe |français | |Stevenson |19 |réalisme / |roman, récit de |L'île aux trésors, Voyages avec un âne |voyage, fantastique |britannique | | | |romantisme |voyages |dans

registre fantastique Définition : Le fantastique est défini par Todorov comme l’intrusion de l’inexplicable dans le réel quotidien. Il se caractérise par une hésitation constante entre deux interprétations : l’une rationnelle, l’autre surnaturelle. Le lecteur ne peut jamais trancher complètement en faveur de l’une ou de l’autre interprétation. I Les caractéristiques du fantastique II L’écriture fantastique I CARACTERISTIQUES 1) l’apparition de l’irrationnel dans un cadre réaliste Le

nouvelle fantastique Connaitre les caractéristiques d'une nouvelle fantastique Qu'est ce qu'une nouvelle fantastique? -La nouvelle fantastique mêle le réel et le surnaturel.Le point de départ de la nouvelle fantastique est réaliste, puis interviennent des élèments surnaturels qui ont été annoncés par divers indices. -Certains lieux( paysage lugubre, lieu isolé) et certains moments ( la nuit, l'hiver) sont particulièrement propices aux manifestations surnaturelles. -Le récit s'achève

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 LA NOUVELLE 1°) Les caractéristiques de la nouvelle a ) définition Le mot "nouvelle" est apparu en France en 1462 (hé oui !) pour définir un genre littéraire nouveau. Il vient de l'italien "novella" = conte, petit récit imaginaire. Cependant, la nouvelle est un récit complet mais court (qui peut aller de 2-3 page à une quinzaine de pages environ), qui se distingue du roman par sa brièveté, et du conte par son contenu

le genre fantastique se définit par l’introduction du surnaturel dans un cadre réaliste. Ce cadre, familier et fortement appuyé sur le quotidien, offre un contraste frappant avec les différents éléments étonnants et inquiétants qui caractérisent le surnaturel, créant ainsi un effet de surprise puis de frayeur chez le personnage et, par conséquent, chez le lecteur. Écrivain français réaliste, Guy de Maupassant excellait à créer un contexte parfaitement crédible à ses récits fantastiques. La nouvelle

CONSTRUCTION DU RECIT Objectifs : -Revoir le schéma narratif d’un récit -Connaitre les trois points de vue du narrateur et savoir les différencier dans un récit (externe, interne, omniscient) - Etudier le rythme du récit et différencier temps de narration et temps de l’histoire - Se familiariser avec les notions d’ellipses, de sommaire, de pause, de scène et de ralenti Chapitre I- LE SCHEMA NARRATIF Un récit raconte une histoire

3°A.S. Projet IV : La Nouvelle fantastique : S1- Introduire le fantastique dans un cadre réaliste. S2- Exprimer son imaginaire dans une nouvelle fantastique. S3- Comprendre l’enjeu de la nouvelle fantastique Quelques pistes pour l’étude de la Nouvelle Fantastique : Etapes à suivre : 1- Distribuer une Nouvelle Fantastique et demander aux élèves de la préparer à domicile. 2- En classe, contrôler si la nouvelle a été lue par les élèves : poser des questions d’ordre général pour ne

librement. Dans le chapitre XI, consacré entièrement au meurtre, l’art du récit de Zola apparaît grâce aux nombreuses techniques littéraires employées. Dans cet extrait du chapitre XI, nous étudierons dans un premier temps la description du décor, et ensuite la narration du meurtre, tout en relatant les caractéristiques du récit de Zola. Zola place une grande importance à la description du décor annonçant le récit du meurtre. Nous nous intéresserons aux différentes fonctions de la description