Caractéristique Du Nouveau Roman

années, Émile Zola a écrit plusieurs nouvelles et d'essais, quatre pièces de théâtre et trois romans. Parmi ses premiers livres était Contes à Ninon, publié en 1864. Avec la publication de son roman autobiographique La Confession sordide de Claude attirer l'attention de la police, Hachette a congédié. Son roman Les Mystères de Marseille est apparu comme une série en 1867. Après son premier grand roman, Thérèse Raquin, Zola a commencé la série Les Rougon Macquart appelé, d'une famille sous le Second

romancier qui façonne de toute pièce ses personnages et leurs caractéristiques. Pouvoir créateur. « des êtres extraordinaires » : personnages = êtres de fiction qui représentent des êtres réels (paradoxe). Polysémie de extra-ordinaire : un personnage admiré (un héros), un personnage à la destinée hors du commun (donc héros + anti-héros), un être hors de l'ordinaire, du quotidien, du réel (imaginaire ?) Thèmes liés au sujet : roman / vie personnage / personne réelle personnage = héros ? extraordinaire

vraisemblance, de l’effet de réel et rejet de la description) et du roman va amener, au milieu du 20e siècle, à une rupture : le Nouveau Roman, où toutes ces caractéristiques, considérées jusqu'alors comme constitutives du genre romanesque, vont être déconstruites. Ainsi, les personnages vont perdre les attributs qui les rendaient vraisemblables : le nom va parfois se réduire à une initiale (K. chez Kafka), voire devenir inexistant (romans de Nathalie Sarraute), le même nom va parfois s’appliquer à plusieurs

inutile. Si, à côté de ça, le modèle du preux s’est progressivement effacé, il a cependant inspiré de nombreux auteurs qui l’ont parodié dans un registre comique pour donner naissance, dans leurs romans, à des héros d’un nouveau jour, souvent considérés comme antihéros car ils ne présentent pas les caractéristiques conventionnelles de l’héroïsme ou ne collent pas à l’image du modèle (un petit gros à l’apparence douteuse, par exemple, ou un dindon de la farce). Les antihéros connaissent généralement un

LE ROMAN | |Page | |INTRODUCTION : d’une langue à un genre |2 | |LES ORIGINES DU ROMAN | | |Le roman médiéval :

contexte historique et ses caractéristiques. Le cadre temporel de l’histoire est le même que celui de l’auteur. Ce qui veut dire que Maupassant a écrit Bel-Ami dans un contexte historique qu’il connaissait très bien car il vivait dans Paris en 1880. Une petite dizaine années avant ( 1870) s’est déroulé la guerre Franco Prussienne. Ce qui a comme conséquence que la France devient une république en 1875. Il s’agira de la IIIe république. Le roman se déroule en un peu plus de

esquissés par le Nouveau Roman, les définitions des mots «médiocres» et «héros» semblent avoir passablement évolué. Dès lors, un personnage médiocre peut-il être le héros d'un roman ? Ce document étudie dans une première partie en quoi cela semble difficile et définit le sens du mot «héros», puis, en deuxième partie, en quoi cela paraît finalement réalisable et donne la définition du mot «médiocre». Tout d'abord, il semble intéressant de s'interroger sur le rôle du héros dans le roman. Le personnage

développée par les philologues à partir de l'époque classique qui définissaient les formes d'un genre par rapport à des règles précises. En ce qui concerne la littérature médiévale, il y a plus de difficultés à établir une théorie des genres car les caractéristiques structurelles des formes littéraires sur lesquelles on devrait s'appuyer sont elles-mêmes élaborées sur des textes dont la chronologie est peu précise. Ce sont des littératures nouvelles qui se créent, aucune règle ne les faisant dépendre de

du siècle des Lumières, le roman d’apprentissage fait son apparition et ne présente pas de héros comparables à Lancelot, Arthur ou Robin des Bois. Au contraire, Voltaire, célèbre philosophe des Lumières, présente Candide dans son roman portant le même nom. Candide de Voltaire est un roman d’apprentissage. D’abord, parce qu’il présente un héros sans expérience de vie et ensuite, parce que le roman montre une évolution de ce personnage. Premièrement, Candide est un roman d’apprentissage parce qu’il

Type de discours | Caractéristiques | Intention de l'énonciateur | Exemples | narratif | Présence de personnages - succession d'actions dans le temps- choix d'un point de vue narratif.Marques: présence de repères temporels- verbes d'action- passé simple, imparfait ou présent. | Raconter une histoire | Romans, nouvelles littéraires, mémoires, épopées, journaux intimes. | descriptif | Organisation dans l'espace - choix d'un point de vue descriptif.Marques: présence de repères spatiaux - verbes