Caractéristiques De La Lettre Laclos

Fiche de Lecture Auteur : Anne Chamayou Titre : L’esprit de la lettre au XVIIIème siècle Références : Editeur : PUF Date de parution : Septembre 1999 Collection : Perspectives Littéraires Nombres de Pages : 208 Sujet : Evolution et approche critique de la lettre, de sa naissance à son apogée. Problématiques de l’œuvre : Comment la lettre s’est-elle épanouie et quels sont les caractéristiques qui en font un genre littéraire si apprécié des écrivains du XVIIIème siècle ?

Est-ce que les portraits des personnages de roman servent-ils uniquement à mieux comprendre l’évolution de l’action ? Pour répondre à cette question, on étudiera d’abord quelle est le rôle du personnage dans le roman, mais aussi on cherchera les caractéristiques plus subtiles dans les portraits, par l’auteur. Dans un roman du 17ème siècle, le personnage n’est pas seulement un bonhomme dont on observe sa vie, mais c’est celui qui joue un rôle essentiel dans la profonde compréhension du roman

épistolaire 2nde moitié XVII ème et tout XVIII ème : roman épistolaire connaît un grand succès. ouvrages présentés sous la forme de lettres croisées envoyées et reçues par les différents persos. Particularités : forme épistolaire permet à l'auteur de jouer sur les frontières entre réalité et fiction. Plusieurs de ces romans se présentent ainsi comme un échange réel de lettres, et l'auteur affirme alors n'être que le découvreur et l'éditeur de ces textes. Cela permet de contourner la censure,et offre

Le portrait de Merteuil Le personnage de la marquise de Merteuil est sans doute le plus emblématique de l’œuvre de Laclos. Baudelaire la décrit ainsi : « Tartuffe femelle, Tartuffe de mœurs, Tartuffe du XVIIIe siècle », « chez qui tout ce qui est humain est calciné ». Quels sont les éléments qui la font être qualifiée de la sorte ? I- Merteuil, un Tartuffe 1- l’imposteurAux yeux des autres, Merteuil est une femme bien considérée. Madame de Volanges salue sa vertu (9) et Tourvel la qualifie de

La lettre d’amour, Jean-Honoré Fragonard 1770, huile sur toile, Metropolitan Museum of Art, New York. Mouvement artistique: Rococo. Mouvement artistique du XVIIIème siècle touchant principalement l’architecture mais aussi les arts décoratifs, la peinture, la musique et la littérature. Se développe en Europe à la suite du mouvement baroque et il est suivi par le néoclassicisme. Le terme « rococo » est un mélange dérisoire des termes « rocaille » (ornementation imitant rochers, pierres naturelles

Les caractéristiques du roman I. Classer et définir un roman a. Par sa forme roman traditionnel : privilégie le passé, l’énonciat° à la 3ème personne et le pt de vue omniscient roman autobiographique : récit à la 1ère personne, histoire du narrateur roman à tiroirs : récit principal interrompu par des récits secondaires selon la technique de l’enchâssement b. Par son thème dominant - Le roman d’analyse : étude des passions - Le roman d’apprentissage : inexpérience, ambitions, premières amours -

dernière lettre. Résumé rapide du roman : ___- M. veut se venger de Gercourt en le déshonorant. Elle veut se servir de Cécile. ___- V. a refusé de l'aider. ___- M. se tourne vers Danceny pour qu'il devienne l'amant de C. ___- V. a déshonoré C. en la mettant enceinte ___- La rivalité M. / V. augmente petit à petit ___- M. révèle à D. que V. a mis enceinte C. ___- D. provoque V. en duel, et ce dernier meurt ___- V. donne sa correspondance avec M. à D. ___- D. publie certaines lettres dans Paris

Etre un honnête homme, c'est correspondre à des caractéristiques bien particulières et très précises, dont aucune ne doit être transgressée. En voici les principales, qui vous aideront à mieux appréhender l'époque du classicisme et certaines de ses oeuvres: L'honnête homme est un modèle d'homme "idéal" obéissant aux valeurs sociales, morales et intellectuelles du XVIIe siècle. · Il sait parfaitement se tenir en société, et fait preuve de nombreuses qualités qui montrent son goût de l'échange humain

Année scolaire 2012-2013 Lycée Français de Saint-Domingue Classe : 1ère Nom : Prénom : Descriptif des lectures et des activités réalisées Les élèves présenteront soit le manuel « L’écume des lettres » 1ère (Hachette), soit les œuvres intégrales, soit des photocopies 1. Objet d’étude : Le roman Le personnage de roman, du XVIIè siècle à nos jours Séquence 1 : Portraits d’héroïnes romanesques (groupement de textes) Problématique :

l'intrigue dans son contexte historique et présente une métaphore de l'oeuvre complète. Le film se dispose donc tout d'abord par lui même dans un contexte historique précis. L'image d'ouverture du générique présente des mains de femme tenant une lettre cachetée à la cire. Le poigné droit porte un bracelet de perle. Cette image nous permet d'apprendre avant l'apparition des acteurs, ou et quand ce situera l'action. Par le cachet cire on devine qu'elle n'est pas contemporaine et la lecture de l'oeuvre