Caractéristiques Fondamentales De La Modernité Poétique

parle pour dieu Très rapidement, prophète va devenir voyant. Rimbaud citer après un constat : « La femme libre est seulement en train de naitre » 1949 = droit de vote pour les femmes. Rimbaud est donc citer après le rappelle de l’acquisition fondamentale qui transforme la femme en citoyens a part entière. Rimbaud prend la parole en style direct de la L9 à la L14. Idées de Rimbaud proches des analogies : « il faut briser le servage de la femme » L10 : hyperbolisme le servage. Ensuite nous avons

| Réalisation d’un dossier-outil | Sur l’œuvre poétique d’un auteur du XIXe siècle : | | Alfred de Vigny | | | Table des matières du dossier-outil Table des matières du dossier-outil 2 Légende des couleurs utilisées 3 Lexique 4 Documents issus de l’encyclopédie Microsoft Encarta 2009 5 Document 1 : « Vigny, Alfred de » 5 Document 2 : « Vigny : principales œuvres » 8 Document 3 : « Cénacle romantique » 9 Document 4 : « Romantisme (littérature) » 9 Œuvres sur

affrontant les impératifs de la reconstruction et de la modernité. L’oralité associe d’autres procédés tels que la dérision ou l’humour. Elle introduit aussi d’autres genres narratifs comme le fantastique et le délire. Ces codes ouvrent l’œuvre à de multiples lectures. C’est ainsi que de multiples ressources esthétiques sont convoquées qui ne sont pas du ressort exclusif de l’écriture de R. Mimouni mais qu’il faut penser dans le courant de la modernité qui domine le vingtième siècle. 4 C’est

genres théâtraux, définis par des poétiques, mais le Théâtre en tant que tel n'est pas forcément un genre, il serait davantage un mode de représentation particulier que l'on pourrait qualifier de direct que l'on peut appeler aussi mimétique, ce qui l'opposerait avant tout au mode diégétique de représentation, le mode indirect, reposant sur le récit. Opposition presque frontale donc. Question de la frontière entre récit et drame (drama) semble tranchée depuis La Poétique d'Aristote. Dès le IV ième siècle

humoristique. La poésie didactique Comme son nom l’indique, le poème didactique vise à enseigner quelque chose. Il peut s’agir d’un enseignement moral (une fable, par exemple), philosophique ou religieux, ou encore scientifique. Exemple : Boileau, Art poétique. Dans la poésie didactique, le jeu sur les rythmes et les sonorités est volontiers adopté. L’abstrait et le concret sont souvent mêlés, qu’il s’agisse du lexique ou des comparaisons. Lyrisme (masculin) Le lyrisme est l’expression

jardinier –personnage qui déclare sa solitude et tient des propos paradoxaux- est déconcertant. Mais l’étrangeté de ce personnage permet au dramaturge, à travers sa voix, de mener une réflexion sur la Tragédie. I) Une parabase entre tradition et modernité 1) Du théâtre hors du théâtre -Acte I, scène 13 : didascalie > « Rideau ». Puis, lamento > le jardinier est placé devant le rideau > n’intervient plus complètement comme personnage de la pièce : « Je suis libre de venir vous dire ».

significations. La littérature et l’art témoignent de l’importance de la ville, qui devient cadre et même personnage principal de l’action dans de nombreuses œuvres, surtout depuis le début de la modernité – le Spleen de Paris de Charles Baudelaire en constitue un bon exemple, avec la ville comme élément fondamental dès le titre. Le cinéma, en tant qu’art propre au XXe siècle, a lui aussi, souvent, l’espace urbain comme décor principal. L’importance de la ville dans tous les arts et surtout dans la littérature

incohérent qu'il paraisse, le dessin que chaque spectacle, chaque incident imprime dans la conscience. Virginia Woolf Reproduced with permission of the copyright owner. Further reproduction prohibited without permission. INTRODUCTION La modernité romanesque confère de nouvelles significations aux textes littéraires de facture traditionnelle alors qu'un renouveau les imprègne tant sur le plan du contenu qu'à celui de la forme. Cette remise en cause des modèles littéraires atteint son apogée

représentations idéologiques que véhiculent le langage ordinaire (Macherey). Mettant l'accent sur "l'interaction fondamentale pour tte œuvre littéraire entre sa structure et son destinataire", la théorie de la réception présente une nvle conception de l'œuvre, qui ne se réduit pas à un texte: le rôle du lecteur est déterminant (Iser). Celui-ci, confronté à l'unicité caractéristique de tte œuvre, est contraint de faire "l'expérience d'un dépaysement": contrairement à la communication ordinaire, la

4). La nouvelle rhétorique avec la légitimation de l'aptitude des locuteurs de pratiquer une « rationalité axiologique » (Weber), la théorie des interactions verbales basées sur la célébre assertion backhtiniene « l`interaction est la réalité fondamentale du langage », l'analyse de la conversation vise « la résocialisation » des sciences du langage. Cette résocialisation connaîtra trois directions essentielles (cf. R. Koren 2002 : 13-14) : •  établir des espaces de jonction et fécundation mutuelle