Caractéristiques Fondamentales De La Modernité Poétique

jardinier –personnage qui déclare sa solitude et tient des propos paradoxaux- est déconcertant. Mais l’étrangeté de ce personnage permet au dramaturge, à travers sa voix, de mener une réflexion sur la Tragédie. I) Une parabase entre tradition et modernité 1) Du théâtre hors du théâtre -Acte I, scène 13 : didascalie > « Rideau ». Puis, lamento > le jardinier est placé devant le rideau > n’intervient plus complètement comme personnage de la pièce : « Je suis libre de venir vous dire ». -Situation

l’instigation d’une révolte créatrice, nécessaire pour aller de l’avant. * Dans son ouvrage les Illuminations, écrit de 1873 à 1875, Rimbaud refuse une existence médiocre et banale en créant des poèmes qui traduisent sa marche en avant, vers la modernité du langage. Sa poésie, très descriptive, lui permet d’exprimer sa peur de l’incertitude et de la solitude tout en essayant de trouver des réponses à ses questions sur le sens de la vie et le pouvoir de l’écriture. * Le texte étudié est un poème

La première chose à garder à l’esprit, c’est aujourd’hui la mise à l’écart ou la problématisation de la notion de progrès. Notes Pour comprendre la postmodernité, il faut comprendre la modernité. La modernité représente le progrès, les sciences. La postmodernité n’est plus considérée comme la modernité. Le progrès ne peut plus être considéré de manière positive. Soljenitzine : Goulag Le communisme n’est pas synonyme de progrès. Les philosophes lancent un nouveau courant philosophique qui

auteurs qui refusent de se plier aux règles de la décence. Ecrivains principaux : - Friedrich Gottlieb Klopstock (1724-1803) : romans feuilletons sur le messie, poèmes sentimentaux inspirés par la mort, la nature. Son œuvre suscite une école poétique éphémère : Göttinger Hain. Il fait sortir la poésie allemande du sentimentalisme et libère le vers - Johann Gottfried Herder (1744-1803) : disciple de Kant, rencontre Goethe. Développe la notion de ‘Volksgeist’ = l’esprit du peuple Prusse :

Commentaire ComposéAnton Tchekhov, Ivanov ,1887(Mise en scène de Jean-Pierre Baro,2010)Extrait fin dernier acte (aboutit au suicide Ivanov) mais placer en scène d’exposition par BaroObjet d’étude : Le théâtre du XVIIe au XXIe siècleParcours associé : crise personnelle, crise familiale A la suite d’une période mouvementée, naissent au XIX de nombreux mouvements artistiques touchant a tous les arts : peintures, musique, écritures, … Le réalisme est un de ces mouvement artistique

Le courage de Boudjedra «Rester en vie pour ne pas donner raison aux égorgeurs» La critique au-delà des «pretextes» linguistiques Boudjedra, ce «titilleur» de phantasmes L'ami de ceux qui titubent Dans le roman, le texte est poétique Écrire pour atténuer la douleur du monde La fascination de la forme Écrire algérien Avril, mois du patrimoine national? Issu d'une famille bourgeoise, Rachid Boudjedra

collective. Parler de « la mentalité de l’homme moderne », en comparaison de la « mentalité grecque » ou de « la mentalité traditionnelle », c’est souligner le fait qu’il existe une pensée collective qui possède des caractéristique définies. Comment fixer les traits caractéristiques de cette pensée collective ? De quoi dépend-elle ? Et que recoupe l’étude des mentalités ? 1) La différence des mentalités est très sensible dans le temps et elle s’accroît avec la durée. La mentalité des hommes du Moyen

but était de faire quelque chose de confortable, d'économique, de fonctionnel. A l'époque, vous imaginez le choc ! Regardez aussi ces bâtiments de l'école à Dessau. Vous remarquez l'importance des grandes ouvertures vitrées ? C'est l'une des caractéristiques de l'architecture "Bauhaus". Dessau, c'est la ville où l'école du "Bauhaus" déménage en 1924. A Weimar, le "Bauhaus" et ses étudiants, avec leurs idées d'avant-garde et leurs tendances communistes, étaient plutôt mal vus. Ils finirent donc par

MAMAC LE POP ART On y trouve des artistes post modernistes (pas contemporain), influencés par les dadaïstes. La modernité interroge l’art et le réel. 50’ : œuvres abstraites, peintures élitistes, il faut les codes pour les lire (paradoxe : art = langage universel ?) Fin 50’ : Pop art. On pense à un art populaire qui intéresse le public. Enseigner l’homme de ce qu’il est. Prendre des objets de grande consommation pour les transformer en œuvre d’art : ammener le public à l’art. Méthode : utiliser

mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance et la grandeur parfois pompeuse. Dans le domaine du théâtre, l’élaboration de vanités, de multiples changements d’intrigue, et une variété de circonstances caractéristiques du maniérisme (les tragédies de Shakespeare par exemple) sont supplantés par l’opéra qui regroupe tous les arts en un tout unifié. Plusieurs auteurs écrivent des pièces de théâtre durant la période baroque tels que Corneille (Comédies, L'Illusion