Caricature Et Démocratie

RONZO Gianmarco, FRIEDLING Pia, ISRAEL COLLIER Chloé Question 1 : Le document est une affiche politique de mai 1968 où est représentée une caricature de de Gaulle et de la manière dont il gouverne, sa politique. On voit un poing levé brandissant un objet ressemblant à un bâton ou une cravache. Le bras ressemble également à la tête de de Gaulle caricaturé avec le bras sortant de son chapeau. Au dessus se trouve un message écrit en majuscule et en gras : « L’Etat c’est moi. ». Par cette affiche,

impérialisme démesurée de C- les-Nuées = caricature de l' impérialisme athénien et des rapports qu' Athènes entretient avec ses " alliés" ( ex il prend le modèle du siègede l'île de Mélos. qd Ralliecopain se prépare à rosir et dévorer " des oiseaux insurgés quiont été reconnus coupables detentative de rébellion contre les oiseaux démocratesIv . /583-1585) = caricature de la tendance quasi- paranoïaque des Athéniens à voir partout la menace contre la démocratie . il devient oiseau et mange des autres

SYNTHÈSE • EXERCICES ................................................................................................................................................................................................ 239 CHAPITRE 11 La France, une démocratie dans les années 1930 .................................................................. 240 COURS DOSSIERS ANALYSER UN TEXTE ....................................................................................................................

Berlin (24/06/1948 au 12/05/1949) et surtout la Guerre de Corée durcissent les positions dans les deux camps, alors que la France est elle aussi déchirée par la guerre froide. 2Staline en costume d’apparat militaire soviétique est au centre de la caricature. Il est aisément reconnaissable avec ses moustaches, le symbole soviétique du marteau et de la faucille et l’étoile rouge soviétique. Il porte à la ceinture des épées qu’il jette sur différents pays tel un lanceur de couteaux. Succédant à Lénine

(superficialité, manque de jugement) |Au XVIIIème siècle, la lettre n’est pas seulement personnelle : elle devient littérature, lue en public dans les salons où l’on se rencontre. | |Elle peut servir pour critiquer la société, la caricaturer, faire la satire (critique violente qui ridiculise) du monde. | III- Quelques grandes idées des philosophes des Lumières Texte 1 : 1) Quelle est la structure de ce texte ? Paragraphe 1 : intro Paragraphe

= 1 regime stable Le regime ne repose pas sur une veritable constitution 3 lois difficiles à l'élaborer 70 ans mouvement dans l'instauration de la Republique actions , decisions = apprentissage des acquis et pratiques democratiques democratie = accepte l'opposition , l'alternance politique les ennemis sont considérés comme des adversaires accepter de perdre le pouvoir , les regles du jeu politique = monarchistes contre republicains 1936 = Front Populaire = polarisation sociale

saute sur Toulon.1996 : finalement, Mitterrand est de gauche. Il le prouve en mourant un lundi, jour de bouclage, ce qui fait exploser les ventes de Charlie.JUILLET 2002 : Anniversaire de Charlie Hebdo 10 ans8 FÉVRIER 2006 : Charlie publie les caricatures danoises de Mahomet, dans un numéro spécial où l’on voit, en couverture, Mahomet désespéré d’être «débordé par les intégristes» soupirer «C’est dur d’être aimé par des cons». 400 000 exemplaires vendus, les médias assiègent Charlie. C’est le début

médias mais de caractériser leurs interactions dans le cadre d’un régime démocratique qui a connu des crises, dont l’une a même provoqué sa disparition de 1940 à 1945. L’émergence de l’opinion publique est indissociable de l’avènement de la démocratie. C’est avec les Lumières qu’apparait le modèle de l’opinion publique contemporaine ancrée dans un espace public d’essence démocratique. Au cours des XIXe et XXe siècles, le triomphe de l’opinion publique s’appuie sur la reconnaissance des libertés

fonctionnement de la démocratie représentative. Question 3 : Une responsabilité individuelle et collective [1, 4 et 5] ■ Cette question nécessite d’expliquer la différence entre la liberté d’opinion, soit un droit individuel, et la liberté d’expression, soit une liberté individuelle ou collective. ■ Le journal est un moyen d’expression qui offre aux lycéens la possibilité de présenter leur opinion sur tous les sujets et sous des formes différentes allant de l’article aux caricatures en passant par

théâtres mais sur des gradins en bois appuyés sur le flanc de l'acropole. Les comédies d'Aristophane défendaient la paix et le respect des traditions. Toutes ses pièces ont été jouées lors de cérémonies religieuses,satirique, elles visent à la caricature. Il n'y avait pas d'intrigues mais une succession de tableaux ( division d'une pièce de théâtre avec souvent un changement de lieu et de décoration ). Ses comédies commencent par un prologue qui est destiné à attirer la curiosité des spectateurs