Carlos Devis Estrada

d’accusation. Le président aurait autorisé la vente de 76,5 millions de barils de pétrole, pour la somme de 9 milliards de dollars [6,79 milliards d’euros], et il aurait retiré 600 millions de dollars [452,49 millions d’euros] du fonds de réserve des devises sans demander préalablement l’approbation du Parlement. Ce sont des accusations sérieuses. Cependant, selon les informations diffusées dans la presse conservatrice iranienne, les députés ont été dissuadés de faire aboutir leur action par le guide suprême

Simon, Serhat Solmaz, Shane Streifel, Yan Sun, Li Tang, Boqun Wang et Shengzu Wang. Gohar Abajyan, Gavin Asdorian, Shan Chen, Tingyun Chen, Angela Espiritu, Madelyn Estrada, Sinem Kilic Celik, Mitko Grigorov, Cleary A. Haines, Pavel Lukyantsau, Olivia Ma, Tim Mahedy, Anayo Osueke, Katherine Pan, Sidra Rehman, Daniel Rivera Greenwood, Carlos Rondon, Yang Yang et Fan Zhang étaient assistants à la recherche. Luis Cubeddu a fait des commentaires et suggestions. Mahnaz Hemmati, Toh Kuan, Emory Oakes et Richard

épisodique de ses « Golpes », dont sont également coutumiers certains pays d'Afrique et d'Asie du Sud-est. Sans aller si loin, dans des sociétés hautement développées comme la France de 1958 à 1962, ou dans l'Espagne du début de la monarchie de Juan Carlos, il s'en est fallu de peu qu’un putsch militaire ne réussisse. A d'autres époques, ce que Maurice Duverger qualifie de dictature sociologique, la capture violente du pouvoir, apparaît comme le seul moyen propre à apporter un remède efficace à une

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relativement aux capacités intellectuelles génériques. Elle allait ainsi s’inscrire dans une approche programme qui vise à intégrer les divers apprentissages. Une méthode pédagogique, dite « par compétences », allait aussi déterminer la rédaction des devis en centrant la formation sur l’acquisition de compétences mesurables, à tout le moins éva- (21) André Carrier, « La réforme de l’enseignement de la philosophie dans les collèges du Québec », in Diotime-L’Agorà, 1, 1999. www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora