Catéchisme Impérial

l'héritage Bourbon. Néanmoins, les différents objets rappellent les droits royaux : couronne et sceptre sont présents. L'empereur est sacré et devient un monarque de droit divin auquel on doit obéissance au nom de Dieu comme l'exige le Catéchisme impérial imposé par décret impérial du 4 avril 1806 dans toutes les églises de l'Empire. Le décor antiquisant, le globe et la couronne de lauriers dénotent la fascination de Napoléon pour l'empire romain. La présence de hauts dignitaires ainsi que de la famille Bonaparte

populaire puisque le peuple joue encore un rôle constituant. 1802 : 2nd appel au peuple pose aux français la question du Consulat viaget, à vie. Bonaparte devient consul à vie. 1804 : 3e appel au peuple pose aux français la question de l’hérédité impériale. 1802-2 : renforcement de la légitimité de Napoléon. Mais des indices troublants. En 1802 comme en 1804, interviennent des réformes constitutionnelles opérées par un Sénatus Consulte. réforme constitutionnelle intervient après le vote populaire

la portée politique de l’image qu’il diffuse. Il considère les arts comme des instruments à son service et se montre aussi actif et directif dans ce domaine que dans les autres. Aucun domaine artistique ne reste hors de son influence. Portraits impériaux, scènes de bataille, récits d’exploits véhiculent son image d’homme intrépide mais clément, charismatique et proche de ses soldats, majestueux et simple. De la littérature à l’architecture, de la musique à la peinture, tout vise à glorifier Napoléon

questions. La dernière question («Cette cérémonie correspond-elle à l’esprit de la Révolution ?) fait le lien avec la deuxième partie de la séance.  2ème partie de la séance : Phase de recherche : Etude de deux textes avec des questions sur le catéchisme impérial et sur la censure de la presse (voir Annexes : Séance 3/Document D). Mise en commun collective. Phase d’institutionnalisation : Trace écrite construire avec la classe (à l’aide des réponses aux questions) sur le régime autoritaire du Premier

III. La France et l’Europe napoléoniennes (1799-1815)1. De la République à l’Empire18 Brumaire  : coup d’Etat : peu de résistance car succès militaire de Bonaparte et lassitude face aux troubles révolutionnaires → annonce : la Révolution est « finie »Constitution de l’an VIII  : plébiscite (consultation directe des électeurs, question fermée) : Consulat, 1er consul, pouvoir législatif émietté1802  : consul à vie

siècle. En 1856, son frère Hervé vient au monde. Sa mère se retire à Etretat, en 1860, avec ses deux fils. En 1861-1862 l'abbé Aubourg se charge alors de l'apprentissage des mathématiques, du grec, du latin et du catéchisme. Maupassant entre au séminaire d'Yvetot en 1863 au Lycée impérial Napoléon à Paris, puis à l'institut ecclésiastique d'Yvetot, où il restera de treize à dix-huit ans. élève "ouvert", "docile", "poli", selon ses maîtres, il supporte difficilement les contraintes du pensionnat solitaire

famille à Fontenoy. La mère et les enfants rejoignent alors Fontenoy-le-Château où réside la famille paternelle de Julie-Victoire. L'inscription de ses frères et sœurs sur les registres paroissiaux de Fontenoy montre que les enfants y suivent leur catéchisme. Elle est issue de la petite bourgeoisie catholique fontenaicastrienne. Les familles Colleüille et Daubié se sont illustrées sous la Terreur en cachant des prêtres. Son grand-père paternel est Siméon-Florentin Daubié, greffier de justice et ancien

souverain, c’est le suffrage universel », proclame Georges Clemenceau en 1881. Mais encore faut-il éveiller la conscience politique de tous les citoyens. Les républicains ont été, durant presque tout le XIXe siècle, les victimes de l’arbitraire de l’État impérial, monarchique ou autoritaire. Pour éviter d’être les cibles de décisions ne respectant pas les principes élémentaires de la justice, ils veulent donc confier au citoyen le pouvoir de se défendre contre l’État, d’exister comme individu libre.La loi

orthodoxe byzantin à l’empire musulman ottoman A/XIIe – XVe splendeur et déclin de l’empire byzantin VIIe s, Grecs forment une cité Byzance 330 après JC, empereur Constantin rebaptise la ville, l ‘agrandit, la fortifie, capitale de son empire (palais impérial + Senat)=Constantinople : - centre religieux des chrétiens orthodoxes, patriarche orthodoxe siège Église St Sophie - centre commercial : empereur accorde charte marchants italiens. Génois et Vénitiens ⇒droit de commercer sans taxes, entrepôt, comptoirs

plusieurs fois au protectorat de Charlemagne. En 799, durant une procession, il fut même jeté à bas de son cheval et échappa de justesse aux émeutiers qui voulaient lui crever les yeux. Charlemagne vint lui-même à Rome et Léon III le couronna du diadème impérial. Malgré la pression des évêques de France et d'Espagne, il refusa l'introduction du Filioque dans le symbole de Nicée-Constantinople, ce qui était en usage chez eux, mais pas à Rome." 1 "Il fut dans le pontificat ce qu'il s'était montré avant