Causes Et Conséquences De La Tertiarisation

Introduction Les médias évitent de le rappeler : la crise financière actuelle est l'une des conséquences du 11 septembre 2001. En effet, après le 11 septembre 2001, pour remonter le moral et rassurer les Américains, les USA ont adopté une politique économique de relance de la consommation globale : augmenter la consommation gouvernementale destinée principalement au financement des guerres en Irak et en Afghanistan et la consommation des ménages. Aux USA, le crédit à la consommation des ménages

.......................... 422 1.1. Différentes approches ............................................................................ 422 1.2. Hétérogénité des activités du secteur informel.................................. 424 2. Contexte et causes de consolidation des activités du secteur informel ............................................................................................. 425 2.1. Tendances démographiques : Urbanisation et migration.................. 425 2.2. Mode de développement

affaiblis par les conditions de travail. On constate aussi des révoltes violentes, des réactions contre l’outil de travail. C’est le mouvement Luttites en Grande-Bretagne. En 1811-1816, des ouvriers ont décidés de casser des machines, accusé de causer trop d’accident du travail entre autre. Révolte des Canus en 1831 et 1834 à Lyon. En 1840, un docteur Villerné publie un travail célèbre : Tableau de l’état physique et moral des ouvriers dans les fabriques de Coton, de Laine, et de Soie. Un ouvrage

............................. 422 1.1. Différentes approches ............................................................................ 422 1.2. Hétérogénité des activités du secteur informel.................................. 424 2. Contexte et causes de consolidation des activités du secteur informel ............................................................................................. 425 2.1. Tendances démographiques : Urbanisation et migration.................. 425 2.2. Mode de développement

travail, la généralisation peut être effectuée au moins de deux manières différentes selon le sujet étudié et la problématique retenue : – en replaçant la situation historique dans une chronologie plus longue qui met en évidence des antécédents, des causes ou des facteurs d’explication ; – en comparant cette situation historique avec d’autres. Le cas étudié est-il unique ? Peut-on repérer des situations similaires ou identiques dans d’autres lieux à la même époque ? L’objectif de la démarche est d’amener

de 45 à nos jours » soulignent « malgré une politique en faveur du développement de l’EPS on peut constater que M HERZOG est confronté à une situation difficile qui rend irréalisable les 5h hebdomadaire d’EPS » Le manque d’enseignant est une des causes principales ainsi HERZOG en 1960 rend indispensable au minimum 2h d’EPS par semaine. De 1945 à 1960 on passe de 200 000 élèves à 2 000 000 élèves. Contenus L’EGS a pour mission de « mettre l’enfant en contact avec la réalité concrète » revue

tente d'isoler complètement l'Allemagne. Pour cela, elle tente un rapprochement entre la Russie et le RU qui a lieu en 1907. La Russie accepte l'influence du Royaume Uni en Afghanistan et les 2 pays se partagent l'influence en Iran. 3. Les conséquences du système des alliances Les deux systèmes d'alliances présentent des faiblesses à l'origine de la Première Guerre Mondiale. Et une série de crises a partir de 1905 renforcent l'homogénéité des alliances.  Le premier incident a lieu au Maroc

donne le maximum d’avantages. * Il aura intérêt à fabriquer et à exporter les produits utilisant au maximum du facteur de production bon marché (car abondant) et à importer les produits nécessitant l’utilisation du facteur rare et cher. Conséquences du théorème HOS : * Les avantages de 2 pays qui échangent les produits sont liés à une meilleure spécialisation de chacun dans la production où il bénéficie d’un avantage de coût, d’expérience et de technologie. * Il en résulte pour

o a e s rp ot q ’ t t n etl idv u l u sp rrp ot a xa t se c, ul u si l a p r ue r i nn e n i d s e n a a p r u ur t e q e q e o e s n ee s i s s e t d ma e e’c v é oi e bev. o i d l t i sc lo sré n a it a 3) Les causes du développement de la division du travail Selon Durkheim, les causes du développement de la division du travail ne sont pas économiques mais sociales (RAPPEL : « il faut expliquer un fait social par un autre fait social »). En l'occurrence, c'est l'accroissement de la densité matérielle

On estime que la croissance du PIB en France créait des emplois au-delà du seuil de 2.3% contre 0.9 % aux USA. D'après la loi OKUN, l'augmentation de 1% du chômage était associée à une baisse de 3% du PIB. Cela s’explique par la tertiarisation du travail. B. Les causes a) Cela s'explique par le choix d’une technique capitalistique qui se traduit par une diminution de la productivité du capital et une augmentation de la productivité du travail (capital using ; labour saving). b) La population