Causes Et Conséquences De La Violence Scolaire

Les violences scolaires INTRODUCTION La violence scolaire désigne les actes violents réalisés dans les établissements scolaires et dirigés contre les élèves, les enseignants ou les établissements eux-mêmes (dégradations, incendies). La violence en milieu scolaire se compose alors de différents éléments : - Jeux dangereux - Vandalisme - Violences physiques - Racket - Violences sexuelles - Violences verbales Racket De manière générale, toute modification du comportement du jeune

LES ORIGINES DE LA VIOLENCE SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE 1. Les mass-médias et la culture de violence 2. L'abdication de la famille 3. L'abolition de la punition physique : une liberté mal comprise par l'élève II. LES CONSEQUENCES DE LA VIOLENCE 1.    Sentiment d’insecurite en milieu scolaire et universitaire Au niveau du personnel enseignant Au niveau du personnel administratif Au niveau des eleves et etudiant 2. Conflits de leadership en milieu scolaire et universitaire 

Les violences urbaines et la croissance de l’incivilité Sommaire Introduction I. Les violences urbaines 1. Les violences urbaines : essai de définition 2. Historique 3. Les cibles des violences urbaines II. Incivilité : une notion difficile à définir 1. Définitions: a. étymologique b. du dictionnaire (Larousse) 2. Historique a. De la cité des grecs aux cités d’aujourd’hui b. Quelques faits historiques 3. Définition juridique a. les crimes b. les

II-Constat Atteintes aux biens: plus ds ¾ des atteintes aux biens sont des vols sans violence. Atteintes aux biens n diminution (moins de vols et surtout moins de destructions et dégradations) mais augmentation du nombre de vols avec violence (en majorité commis sans arme). Atteintes aux personnes: Les violences physiques non crapuleuses représentent plus de la moitié des violences ou menaces enregistrées. Escroqueries et infractions économiques et financières: Plus

VIOLENCE(S) EN MILIEU SCOLAIRE I : CAUSES : Un million d’enfants fit au-dessous du seuil de pauvreté en France… Le désir de mimétisme fait naître la guerre : en Inde, avec les castes, la société est stable… Impossible de passer de l’une à l’autre… Pour résoudre un conflit, il faut haïr son ennemi (il est impossible d’aimer ensemble) : notion de bouc émissaire et de réconciliation sacrificielle. Il existe un idéal à atteindre à tout prix (culture d’établissement, règles familiales basées

La violence à l'école Les aspects sociologiques de la violence Jeunesse, violences et société Documentation française , 1998. - 92 p. ; 24 cm. - Regards sur l'actualité, 243. Evolution de la délinquance et de la violence des jeunes depuis 1945. Liens entre la criminalité des jeunes et les quartiers de relégation (banlieues). Le phénomène des bandes. Analyse des ressorts et des significations des violences à l'école. Les violences sur les stades de football. Les rapports entre violence et

MATIERESPourquoi la délinquance juvénile ?Introduction. I. Bref définition II. Les différents délits des jeunes délinquants III. Les causes( éléments catalyseurs) a) Causes sociaux b) Causes familiales c) Causes psychologiques d) Causes lies au fonctionnement de certaines institutions (justice, police, prison pour mineurs) IV. Les conséquences a) Au niveau familial b) Au niveau social V. D’éventuelles solutions VI. Résultat du sondageConclusion Réflexions PersonnelsSources

 L’harcèlement dans l’école marocaine Manifestations, conséquences et solutions Introduction La pauvreté n’a jamais été un fléau de la personnalité. Néanmoins, l’adolescente Miryam Hassek ne verra jamais ses 16 ans ; à cause de la moquerie et l’harcèlement de ses camarades de classes, la jeune fille s’est donnée volontairement la mort pour échapper a la réalité de sa situation morose. Même que le dernier chapitre de sa vie reste extrême et rare, elle n’est pas la seul à souffrir

LES CONSEQUENCES DU BIZUTAGE [pic] Sommaire : I] Introduction (problématique, annonce du plan) II] Développement a) Conséquences b) Les différents types de responsabilités c) Cas concret III] Conclusion (résumé, prise de position...) Source I] Introduction : Le bizutage est le fait d'amener une personne à subir ou à commettre des actes humiliants ou dégradants lors de manifestations ou de réunions liées

Dossier Economie et droit sur Les conséquences du bizutage Annonce du plan : Je vais vous présenter dans une première partie les types de responsabilités (civile délictuelle et pénale). Dans une deuxième partie j’expliquerais La responsabilité du fait d’autrui (des parents, des enseignements et de l’établissement scolaire) Dans une troisième partie les conséquences du bizutage (la réparation des dommages causés dans le cadre de la responsabilité civile délictuelle et