Ccf Arts Appliques

LAURENT Kelly TBPT1 1er situation d’évaluation. Appréhender son espace de vie Design de produit : « L’assise, la chaise » CCF Arts Appliqués Session 2013 Introduction À l'origine la chaise était un privilège réservé aux personnes de haut rang. Les gens du peuple utilisaient le coffre, le banc ou le tabouret C'est à la Renaissance que la chaise entre dans les maisons les plus aisées et ce n'est qu'au XVIIIe siècle qu'elle devient un meuble populaire

CCF Arts Appliqués 1ère partie : RECHERCHE DOCUMENTAIRE LEHMANN Alexandre Casse 1ère TU Presse agrume De Philippe STARCK 1990 SOMMAIRE : PAGE 2 : Nom du créateur / biographie PAGE 3-4 : Autres réalisations importantes du créateur PAGE 5 : Contexte historique PAGE 6 : contexte économique PAGE 7 : Analyse écrite : dénotation et connotation PAGE 8 : Analyse écrite et graphique Philippe STARCK Biographie : Philippe STARCK est né le 18 janvier 1949 à Paris designer français

Arts appliqués et cultures artistiques Dossier CCF Année 2011/2012 Sommaire : * Introduction ………………………………………………………...p Point de vue historique ………………………………………....p * Victoria’s Secret et son design de produit ………………...p * Victoria’s Secret et son design d’espace …………………....p * Victoria’s Secret et son design de mode …………………....p * Victoria’s Secret et son design de communication ……..p * Conclusion ……………………………………………………………p * Bibliographie/Sitographie ………………………………………p

tâche : – Réceptionner et s’approprier la documentation technique et de maintenance ; – Préparer les outillages et les documents nécessaires ; – Vérifier les conditions de son intervention ; – Assembler les éléments, les nouveaux moyens ; – Appliquer le plan de prévention. 2. Situation de début : – Un nouveau bien à mettre en œuvre ; – Un bien existant ; – Un bon de travail ; – Une zone d’implantation préparée. 3. Conditions de réalisation : 3.1 Moyens • Les outillages, les matériels

- informations sur les contraintes liées au site et à l’intervention - consignes de l’entreprise - procédure de sécurité - moyens de protection des personnes (*) La consignation effectuée permet une intervention en toute sécurité. 4-Appliquer les règles de sécurité pendant toute la durée de l’intervention Consignes de sécurité réglementaires et spécifiques Les règles et les consignes de sécurité sont prises en compte et respectées pendant toute l’intervention. 5-Procéder

Nom Prénom N° Candidat : Session : année CCF Économie-Gestion Bac Professionnel Technicien Du Bâtiment Étude Et Économie. Dossier Projet : Poursuite d’étude. Lycée *, 15 rue de bidule, à Paris 75000 Sommaire : Première Partie : * Cv * Cursus scolaire & présentation de mes expériences professionnel Seconde partie : * La mission du dessinateur-projeteur * Les caractéristiques de la fonction de dessinateur-projeteur * Les compétences requise pour la fonction de dessinateur-projeteur

professionnelles et du référentiel de certification Fonctions et tâches principales Fonction Capacités et compétences terminales Capacités © MEN/CNDP Tâches principales T1 T2 Réceptionner Contrôler Conserver et classer les documents Déconditionner Appliquer les règles de tri sélectif Reconditionner si nécessaire et identifier Stocker Vérifier les températures de stockage C1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Compétences terminales Prendre les premières mesures d’hygiène, de santé et de mise en sécurité Réceptionner

commerciale 2.3.1. Mesurer les performances commerciales d’une promotion, d’une animation, d’une tête de gondole Mesurer l’attractivité d’une unité commerciale Comparer les objectifs aux réalisations Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au personnel et aux clients Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées aux produits, aux équipements et aux locaux 2.3.2. 2.3.3. • Pratique de la veille en ce qui concerne les règles d’hygiène et de sécurité C.2.4. Participer à la gestion

centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la

4-2- 4 Affections spécifiques du cuir chevelu • Etats pelliculaires • Teignes 5 - HYGIENE DE VIE ET SANTE 5-1 Equilibre staturo-pondéral ; morphologie corporelle 5-2 Hygiène alimentaire - équilibre alimentaire 5-3 Activités physiques indiquer et/ou appliquer des modes de calcul du poids en fonction de la taille pour les adultes définir les termes "masse maigre" et de "masse grasse" et indiquer les facteurs de variation et les facteurs d'évolution de ces deux éléments corporels caractériser les types